《植物妈妈有办法》说课.ppt

二、说学情 我班学生都来自农村，对蒲公英、苍耳、豌豆都不陌生，大部分学生都逐渐形成了良好地学习习惯，本篇课文采用拟人和比喻的手法，语言生动有趣，能够引起他们浓厚的学习兴趣，由于他们年龄尚小，可能无意留心观察周围的事物，因此，这三种植物传播种子的办法将成为他们学习中的难点，教学时应在读中感悟的基础上，激发学生了解植物知识探索大自然奥秘的兴趣。 荣县黄大清学校——范正英 一、教材 二、学情 三、教法 四、学法 五、教学过程 六、板书 一、说教材 1、教材解析 《植物妈妈有办法》是义务教育课程小学s版教材第三册第四单元的一篇课文，全诗共五个小节。它将科普知识融入充满儿童情趣，富有韵律感的诗歌语言中，用拟人和比喻的手法生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的办法，并引发孩子们去留心观察身边的大自然。本单元的主题是热爱科学，学习这篇课文，无疑激发了学生探索大自然奥秘的兴趣以及获得更多词语的积累有着进一步的巩固作用。 2、教学目标 知识目标： 通过教学使学生了解课文中几种植物传播种子的办法。 能力目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。 情感态度与价值观： 激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。 3、教学重点 （1）、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。 （2）、了解三种植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然的情趣。 4、教学难点 了解三种植物传播种子的方法，理解“四海为家”、“纷纷”等难点词。 三、说教法 以读代讲为主，直观教学为辅 四、说学法 以教导学，自学品悟，合作互助? 五、说教学过程 第一环节：复习导入，巩固词语。 第二环节：精读课文，悟情明理。 孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？ 得 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 四海为家 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。 豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 铠甲 田野 山洼 四海为家 第三环节：总结全文、拓展延伸。 你还知道哪些植物的传播办法呢？ 第四环节:指导背诵 植物要旅行靠什么？ 植物妈妈的办法很多很多。 豌豆妈妈的办法 苍耳妈妈的办法 蒲公英妈妈的办法 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 六、说板书 植物妈妈有办法 风吹 动物带 太阳晒 蒲公英 苍耳 豌豆 * *