5621《羚羊木雕》公开课.ppt

深圳外国语学校分校 魏任菊 假如你来到琳琅满目的人生超市,此时你可以任选3样东西。请实话实说, 依次选择什么?并说说这样选择的理由。 ①财富（25元） ②友情（25元） ③亲情（25元） ④健康（25元） ——解读《羚羊木雕》 1、角色（人物） 妈妈 “我” 爸爸 万芳 奶奶 主角： 妈妈、 “我” 万芳 配角： 爸爸 奶奶 万芳妈妈 2、情节： 追问木雕 赠送木雕 取回木雕 3、结构（顺序） 插叙 中间插入了“我”和万芳的交往 过程，以及我把木雕送给万芳 的情景。 4、主题： 分析人物形象可以从 人物的 等方面来考虑。 外貌、 语言、 动作、 神态、 心理活动 万芳： 仗义、明理 严厉、固执 妈妈： “我”： 真诚、纯洁 冷漠 重财轻义 软弱 重义轻财 婉转、沉稳、冷漠 明白事理、同情理解 却无能为力。 爸爸 奶奶 坦率正直 要求： 1、声音清晰并响亮； 2、语气符合角色性格； 3、语调要有强弱变化； 4、辅以表情或动作。 请选择A、逼索木雕(1~16) B、索要木雕(24~35) 两个场景表演。 妈妈：那只羚羊哪里去了？ 我：爸爸不是说给我了吗？ 妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？ 　我：我把它收起来了。 妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话 ……是不是拿出去卖了？ 　我：没有卖……我送人了。 妈妈：送给谁了？告诉我！ 　我：送给万芳了，她是我最好的朋友。 妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！ 我：不！ （突然） （小声地） （十分严厉） （声音发抖） （坚定） （哭着喊） 爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？ 　我：您已经给我了。 爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你 拿去送人啊！ 妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的 好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍 不得送人啊！ 奶奶：算了吧，这样多不好！ 妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。 （声音平静不可抗拒） （突然） 我：万芳…… 万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？ 　我：没有……你能不能把羚羊还我… 万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？ 万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么东西？ 万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难 过，看我待会揍她！ 我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我…… 万芳：你拿着，我们还是好朋友…… （奇怪） （声音很小） 在关键时候，主人公陷入了矛盾境地，面临着种种选择。请以其中的主人公身份，选择A、B中的一种结果，并说明原因，可加上适当的情节。 转折一：（以“我”的身份） 我看到万芳很喜欢那个羚羊木雕，我该……选择A、B中的一种结果，并说明原因，可加上适当的情节。 A、我把木雕送给了万芳； B、我没有把木雕送给万芳。 转折二：（以妈妈的身份） 孩子把那么珍贵的木雕送给了 她的好朋友，我该……选择A、B中的一种结果，并说明原因，可加上适当的情节。 A、让孩子怎么也得要回木雕； B、不要回木雕好。 转折三：（以万芳的身份） 我太喜欢这个木雕了，但是她却向我要回去……选择A、B中的一种结果，并说明原因，可加上适当的情节。 A、把木雕还给我，继续做“我”的好朋友； B、把木雕还给我，从此和“我”疏远了。 你的生活中是否有过这样的 不愉快，你是怎样处理的？ 作为中学生的我们： A 、要学会思考，有主见；明辨 是非，分清主次； B 、做事情要跟大人商量了再做， 自以为是，自作主张是不对的。