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专业技术人员职业道德 专业技术人员职业道德（上） 一、 道德的本质、内容及作用 （一）道德的含义 ■调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范 ■用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为 ■依靠信念、习俗和社会舆论力量来调整人们在社会关系中的各种行为 （二）道德的本质 ■道德是一种社会意识形态和思想上层建筑，是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态 二、道德的内容和结构 （一）道德的内容： ■道德意识：道德观念，道德情感，道德意志，道德信念，道德理想，道德理论体系 ■道德关系：个人与集体，个人与个人，集体与集体 ■道德活动：道德行为，道德评价，道德教育，道德修养 （二）道德的结构： ■道德原则：在道德结构中处于主导地位 ■道德规范：不同于其他行为准则 ■道德范畴：广义和狭义 三、道德的特点与作用 （一）道德的特点： ■道德的相对独立性：道德的变化与经济关系变化的不完全同步性；道德的发展同经济发展水平的不平衡性；道德有自身相对独立的历史发展过程 ■道德的历史性，阶级性，全人类性和批判继承性 （二）道德的作用： ■对社会现实的认识作用 ■对社会关系的调节作用 ■对人们行为的教育作用 ■对经济基础的巩固作用 二、世界观、人生观、价值观 一、科学地认识世界 ■世界观：人们对整个世界的总的看法，也包括人们对自身在世界整体中的地位和作用的看法。 （一）科学的实践观是科学世界观的基础 （二）实事求是是马克思主义科学世界观的基本原则 （三）马克思主义世界观是不断发展变化着的思想体系 （四）确立辩证的思维方式，科学地认识世界 第一，要用联系的观点看问题 第二，要用发展的眼光看问题 第三，要坚持矛盾分析的方法 二、积极地对待人生 （一）怎样理解人生： ■人生是人的整个生命过程。 ■人生作为一种社会现象，它的内容丰富多彩，活动内容非常广泛。 ■人生的基本内容决定人生是一个充满矛盾的生活过程。 ■人生的基本特征：主体性，社会性 （二）什么是正确的人生观： 人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点，主要回答什么是人生、怎样对待人生和实现人生价值等问题。包括以下： ■一是人生的意义 ■二是人生的目的 ■三是如何做人 （三）人生观与世界观：密不可分：世界观包含人生观，决定人生观，人生观是世界观在对待人生问题上的应用，是世界观的有机组成部分又有区别：不能混为一谈。 （四）树立和坚持为人民服务的人生观：两种人生观：一是极端个人主义的人生观；二是为人民服务的人生观。 坚持做到： 第一，对于干部，应把全心全意为人民服务作为自己的最高行为准则。 第二，必须坚持马克思主义的群众路线。 第三，对于广大职工，应发扬无私奉献的精神，坚决反对极端个人主义。 三、正确地实现价值 （一）什么是人生价值： ■两方面构成：一是主体对于社会和人类生活的作用和意义，即人生价值的创造过程；二是社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足，即人生价值的享受过程。 ■价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点和观念。 ■一是价值心理，它是价值观最低层次的要素，包括欲望，兴趣，情感，意志等。 ■二是价值认识，它是以价值关系为对象客观的认识，包括理性认识和感性认识。 ■三是价值评价，它是价值观中的核心要素。 （二）人生的意义在与贡献： ■人生的自我价值与社会价值的关系，每个人的存在都具有普遍的社会价值。个人满足社会需要的程度越高，他的社会价值就越大。 （三）正确地实现价值： ■树立和坚持正确的价值观： 一，正确处理个人和社会的关系，坚持个人需要和社会需要的统一。 二，正确处理贡献与索取的关系，倡导无私奉献的精神。 三，正确处理自我实现与为人民服务的关系，坚持全心全意为人民服务。 四，正确处理提高能力与努力实践的关系，坚持实践第一。 五，正确处理价值目标与价值手段的关系，坚持价值目标与价值手段的统一。 六，要正确认识和处理外在价值与内在价值的关系。 七，要正确看待和处理现有价值和应有价值的关系。 三、建设社会主义核心价值体系 一、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本 ■社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式，制度体质和目标任务。包括四个方面： ■一是马克思主义指导思想；二是中国特色社会主义共同理想；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；四是以”八荣八耻“为主要内容的社会主义荣辱观。 二、社会主义核心价值