中考与实验.ppt

中 考 与 实 验 实验所面临的困境 实验设施不足———实验室数量不够,仪器、药品不配套,难购买。 探究性学习实验多,而且多数是由学生提出的,随机性很强,对实验设施、试剂药品的配套要求很高,教学准备工作强度明显提高,许多学校又没有专职的实验员。 这些对经费短缺的广大农村学校来说实际困难更大。 有人说，科学就是提出问题并想办法寻找问题答案的过程。实验就是寻找化学问题答案的最好方法。学习化学，要解答你心中的问题也必须更多地通过亲自实验。 研究表明：阅读的信息，我们能记得百分之十；听到的信息，我们能记得百分之二十；但所经历过的事，我们却能记得百分之八十。通过自己亲身实践获得的知识不但记得牢，而且对这些知识会充满无限的爱，正如父母无私地爱我们，就是因为我们都是他（她）们的孩子。正是从同学们的学习快乐出发，初中化学教材把“实验探究”（即让同学们动手做实验）作为最重要的栏目，从而规定了老师教和学生学习的活动。同时，教材专门设计了第一单元第二节“化学之旅”，来突出实验探究是学习化学的最主要方法，可谓一篇教同学们学习实验探究的“秘笈”。 新课改试题导向之我见 从被动学习向自主学习转变 1．人工降雨是怎么回事？利用碘化银进行人工降雨，其主要原理就是运用了冷凝催化机制，具体地说，就是利用高炮，将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，利用碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质，形成人工冰核。这些冰核经过水气凝聚，形成冰晶。冰晶发展到一定程度，他们将通过零度层下降，之后融化，形成雨滴。 去年夏天，我市使用了500发碘化银炮弹。实现人工降雨，大大缓解了灾情。 另查资料知：碘的元素符号为I，其常见化合价为-1价，碘单质化学式为：I2。 将基本概念和基本原理放入具体的生活情境中去考查 2．某校学习小组研究某河水的污染情况，他们用洁净的矿泉水瓶取回了河水样品，请你和他们组成研究小组，回答下列问题。 （1）为较准确测定河水样品的酸碱度，你建议使用什么试剂或试纸。 A.石蕊试液 B. 酚酞试液 C. pH试纸 D.碳酸钠溶液 （2）由于大量的水产养殖，造成该河水中的氮、磷、钾含量过高，从而造成大面积污染。这里的氮、磷、钾是指： A.分子 B.原子 C.离子 D.元素 (3) 查阅相关文章知道，用于测定磷含量的试剂是钼酸铵，化学式为： （NH4）2MoO4,请问钼酸铵中钼（Mo）元素的化合价是 A.+3 B. +5 C.+4 D.+6 （4）研究中需要质量分数为2%的硝酸钾溶液150g，下述配制过程正确的是 A.只要托盘天平、量筒二种仪器 B. 要量取148mL的水 C.要称出3g的硝酸钾晶体 D. 因其浓度低，可在量桶中配制 从接受学习向探究学习方向转变 3．啤酒是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水和蛋白质等物质。 （1） 观察一瓶啤酒，未见气泡；打开啤酒瓶盖，会冒出大量气泡，原因是：————； （2） 要使啤酒冒出更多的气泡，除可以采用振荡或搅拌的方法外，其它方法有：———— （3） 已知从啤酒中产生的气体是CO2，请你设计2种实验方案检验啤酒中的CO2。请在下表中写出必要的步骤和实验现象 二．重视联系生产生活实际，注意学科的科普性和人文性 1． 已知氮气的化学性质不活泼，很难与其它物质反应；在标准状况下，液态氮的沸点 是-195.8°C,远低于常温。最近有的科学家根据蒸气机的原理，发明了一种液态氮蒸气机，它是利用液态氮气化来驱动机车。下列有关液态氮蒸气机的说法中不正确的是 A.大气中氮气储量丰富，推广应用液态氮蒸气机有利于节约能源 B.氮气的性质不活泼，本身无毒，不会对大气产生污染，有利于保护环境 C.液态氮的沸点远低于常温，极易蒸发，通过吸收环境中的热量即可气化 D.液态氮通过燃烧放热，为液态氮蒸气机提供能量 2．酸雨是pH〈5.6的雨、雪等各种形式的大气降水。它主要是由含硫燃料燃烧和金属冶炼厂释放的二氧化硫气体造成的。酸雨的危害极大，减少二氧化硫等污染物的排放，保护环境是非常重要的。 某校化学兴趣小组同学，取到降到地面的酸雨水样，每隔一定时间测定其pH，数据如下： （1）从测定的数据可知：在测定的4分钟内酸雨水样的酸性是 （填“减弱”或“增强”） （2）在测定的时间内，酸雨水样pH发生变化的主要原因是：酸雨中的亚硫酸被空气中的氧气氧化成