人教三年级下册语文《卖木雕的少年》.ppt

出售 构思 掏钱 流露 付钱 驮着 标准 牙齿 宾馆 犹豫 晚饭 一堆 遗憾 诚恳 卖木雕 木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕（ ），（ ）。我在一个摊点前停下来仔细挑选。其中一个卷鼻大耳象坐凳（ ），大象雕得（ ）。我捧着象墩仔细观赏，（ ）。 “买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁，五官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。 “这个小，可以带上飞机！”少年将一件沉甸甸的东西交到我手里。 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” 他笑了，露出两排洁白的牙齿。 少年是一个什么样的人？ 课文中的“我”在这件事的发展过程中心情不断的发生着变化，找到描写“我”心情变化的语句。 大象的鼻子像（　） 大胆想象 大象的耳朵像（　　） 大象的腿像（　　） 正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ （心理描写） 我很遗憾，因为我…… 学习第十至十五自然段 坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。 中国人是我们的朋友。 * 27 卖木雕的少年 同学们，你们了解非洲吗？ 听朋友介绍木雕 课文是按照怎样的顺序写的？ 挑选木雕 放弃买木雕 赠送木雕 学习要求 1.自由读课文，注意读通课文，读准字音，难读的句子 要多读几遍。 2. 找出文中的四字词语,读一读圈一圈，遇到不懂的试 着通过联系上下文的方法去理解它们。 名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 一模一样 仔细观赏 爱不释手 五官端正 语无伦次 （大瀑布） （木雕） （人） 一模一样 mú mú 模样 大模大样 怪模怪样 像模像样 mó 模仿 模型 模范 名不虚传　　游人如织　　琳琅满目 各式各样　　构思新奇　　栩栩如生 爱不释手　　语无伦次　　五官端正 清晰可辨　　一模一样 我 会 读 琳琅满目 美不胜收 眼花缭乱 应有尽有 不胜枚举 丰富多彩 一应俱全 比比皆是 琳琅满目 课文讲了一件什么事？ 课文讲的是 “我”到( )旅行时，想买一个( )做纪念，又担心( )，只好放弃( )。后来，（ ）送给我一个（ ）。 听朋友介绍木雕 课文是按照怎样的顺序写的？ 挑选木雕 放弃买木雕 赠送木雕 默读思考：课文可分为几个部分 第一部分（第一自然段）：出发前，朋友向我介绍莫西图尼亚瀑布大瀑布和木雕工艺品。 第三部分（第二至第九自然段）：我对几个大象坐凳爱不释手，但由于担心行李超重而没买，卖木雕的少年和我都很遗憾 第三部分（第十至十五自然段）：晚饭后，少年送来一个小象墩木雕，坚决不肯要钱，他说：”中国人是我们的朋友。“这让”我“很感动。 学习第一自然段（第一部分） 1一边欣赏大瀑布一边自由读文 2朋友交代了哪两件事 它位于非洲南部，高120余米，相当于40层楼高。 莫西奥图尼亚大瀑布 它的宽度是1800米，是世界三大瀑布之一。 莫西奥图尼亚大瀑布 莫西奥图尼亚大瀑布落下时，声音如打雷一般，它的名字在当地语言中的意思是“雷霆翻滚的云雾”。 朋友交代了哪两件事 1要游览莫西奥图尼亚大瀑布 2买一两件木雕工艺品 学习第二至第九自然段 莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传 。这里游人如织，景色十分壮观。 游人如织 名不虚传 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 爱不释手 摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。 说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。 栩栩如生 构思新奇 看，大象的鼻子像……，好像正在喷水呢！ 耳朵像……，好像正在扇来扇去呢！身子像……，四条腿像……，象背上驮着（ ），好像正像我们走来呢！ 栩栩如生 构思新奇 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。 *