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做属于自己的学问： 科学道德与学风建设一席谈 共勉者：陈勃 2012年10月20日 希望大家多提问 为什么做学问？（1994年4月《读书》） 科学精神 求真 是什么？为什么？ 以事实为尺度 人文精神 求善、美 什么是好的？应该怎么样？ 以价值为中心 人生观、价值观 ［杜祥琬院士：科学道德是对人生的理解（人生观）和对科学的理解（科学观）相结合的产物］ 做人 做事 做学问 师昌绪院士： 做人要海纳百川，诚信为本，忍让为先 做事要认真负责，持之以恒，淡泊名利 做学问要实事求是，勇于探索，贵在发展与创新 学问属于自己的几个疑问 什么叫属于自己？ 学问离得开别人吗？ 是自己想出来的、分析出来的、调查出来的？ 是别人想出来的、分析出来的、调查出来的？ 如果是别人的，请要说明白不是自己的。 所谓学术不端，一个非常重要的方面就是将别人的当成自己的。 教育部2009年3月19日列举了必须严肃处理的七种高校学术不端行为 一是抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果； 二是篡改他人学术成果； 三是伪造或者篡改数据、文献，捏造事实； 四是伪造注释； 五是未参加创作，在他人学术成果上署名； 六是未经他人许可，不当使用他人署名； 七是其他学术不端行为。 属于自己要有学术价值：发展与创新 评析的基本观点：学术成果只有一流。 言之有物 言之有理 言之有据 言之有规 言之有新 换言之：有物有理有据有规地言他人之所未言，方为学术成果。 关于容易属于自己的选题 勇气 （越是禁忌区、权威区或艰难区，越可能有选题价值，或越能做出一点有价值的东西） 文献驱动与现象驱动 （从事人文社会科学研究需有这方面的意识） 做出属于自己的学问 实事求是，踏踏实实，认认真真，谦虚谨慎 在做学问中体会到乐趣 另外，还要有一些特别要求——如： 化学家卢嘉锡说过科学工作者应具备“C3H3”，即Clear Head(清醒的头脑）、Clever Hand(灵巧的双手）和Clean Habit(整洁的习惯）。 由卢的老师张资琪教授所传（榜样的传帮带）。 我加了一个CH—Climbing Heart（向上的心灵） 不属于自己的就说明白不属于自己（怎么做到？） 主要应避免如下几点 将与论文无关内容加入参考文献； 引用他人结论或观点而不予说明； 只选择性引用有利自己的研究结果，对尚处于争论中的反方观点予以隐瞒； 大量引用他人文献，核心内容缺乏原创性； 无必要地引用自己的文献，或引用某一特定期刊的文献，以增强影响力； 出于非学术目的的相互引用； 在引用时歪曲他人意愿，或进行改写后冒充自己观点； 将转引、译著引用标记为引用原始文献，以虚假提高引注质量。 格言 不才：是自己的就是自己的，不是自己的绝对不要说是自己的。 老子：道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。 爱因斯坦：第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。 谢谢大家！有什么问题请提出！ * * Harvard: Truth MIT: Mind and Hand *