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9人才教育及培养 人才教育及培养 2007年10月15日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。十七大报告中强调教育“优先发展”，“坚持教育公益性质，加大财政对教育的投入”，把实施素质教育作为教育改革的终极目标，明确建设人力资源强国的基本目标。十七大在教育及人才培养方面核心内容之一就是明确了教育的基础地位，应该说把教育放到了民族发展基石的高度来看待，说明国家对教育的重视。2008年1月10日，中国高校创业教育与创新创业人才培养模式研讨会在黑龙江大学阳光讲坛举行。全国近百所高校的200余名代表，围绕“积极开展创业教育，培养创新创业人才”的主题展开了讨论。 1.建设人力资源强国的重要性 党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。胡锦涛总书记的报告，描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向，是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路、在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。“在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。”十七大报告中这句话掷地有声、铿锵有力。十七大代表们认为，走中国特色社会主义道路，是中国进一步实现民族振兴、国家富强、人民幸福、社会和谐的必由之路。而解放思想，改革开放，科学发展、社会和谐，全面建设小康社会，共同构成了发展中国特色社会主义的思想保证、强大动力、基本要求和奋斗目标，是坚持走中国特色社会主义道路的关键所在，更是中华民族复兴的根本保证。人才强校战略是高校担当人才强国重任，应对激烈竞争，提升办学水平的有效举措。如何将人才强校战略规划好、落实好，取得实效，是值得研究和探索的问题。首先，政府的各项规划要优先把教育发展规划好，其次，政府财力要优先支持教育，第三，各类资源要优先向教育倾斜。第四，要努力推进教育公平和义务教育均衡发展。十七大报告明确提出“建设人力资源强国”这样一个奋斗目标，是了不起的一个决策。十六大报告时提到了发挥我国巨大人力资源的优势，这次明确提出建设人力资源强国。 十七大报告明确提出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”，“要优先发展教育，建设人力资源强国”，“大力发展现代远程教育”。这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段，为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标。这是一个了不起的决策。巨大的人口资源才能转变为人力优势。面对党的十七大对教育提出的新要求、新任务，最根本的还是要更加自觉地坚持用科学发展观指导、推动教育优先发展战略地位的落实，指导教育改革发展的实践。中国有13亿人口，这是我们的基本国情，这么多的人口，素质低，就是沉重的人口负担，素质高，就是丰富的人力资源。加快教育事业发展，是全面提高人口素质，把我们国家巨大的人口压力转换为人力资源优势的根本途径。在人才竞争日趋激烈、人才跨国流动日益频繁的大形势下，高校应建立起以学术为纽带，立足于科学前沿，开展科学研究的创新团队。教育部部长周济认为，要把培育和用好人才作为高校改革与发展的核心问题和头等大事，以建设高层次人才和创新团队为重点，提高教师和人才队伍整体水平，真正做到人才兴校，人才强校。2003年底党中央国务院召开了全国的人才工作会议，进一步落实了国家人才工作的精神。对高校来说，落实国家人才工作精神的具体措施，就是实施人才强校战略，通过高层次人才队伍的建设，吸引和培养一批学术大师和学术骨干，为创建世界知名高水平的研究型大学奠定坚实的基础。实施人才强校战略的关键是遵循高等教育发展的特殊规律，建立适应高校特点的新型管理体制与运行机制，为吸引、稳定和培养人才搭建制度上的平台，为人才强校战略的顺利实施提供制度上的保障。高校教师是培养人才的人才，关系到国家全局利益。高校教师队伍建设是一项基础性、战略性工程，它不仅是高校改革和发展的头等大事，而且也是提高国家人才培养质量和科技创新水平的决定性因素。 2.如何培养创新型人才 人才培养是高校内涵的关键。抓好内涵建设，就是构筑人才高地。就是以质量求生存，以特色求发展，以服务求支持。提高人才培养质量是高等教育的生命线。树立科学的发展观，更多地关注 教学质量，人才培养质量，就是为了更好更快更健康更长久地发展。如果说质量是生存之本、立校之本，那么特色就是兴校之本、发展之本。有丰富的科技资源、人才资源和信息资源，是学校新思想、新知识、新技术的重要发源地。人才培养就是抓好内涵建设，要千方百计地加强师资队伍建设。教育大计、教师为本。学校必须建设一支师德高尚、业务精湛、教风优良的师资队伍。努力做好吸引人才，留住人才，用好人才的工作。同时建立鼓励竞争、激发活力的人才使用机制，营造尊重知识、依靠人才、鼓励创