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不是你没有能力 我的青春我做主 ----我的人生规划 不知不觉中大一已经过去了，进入到大二第二学期，也已经从刚来时的懵懂逐渐到学会适应大学生活。面对未来的路，我知道在人生的每一个漂流中都有可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的执着，一种坚忍不拔的追求。生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份人生规划，把自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力，才能把青春生活掌握在自己手中，让生活朝着自己预想的状态去发展。　　　 一， 我的短期目标。 *大一顺利完成学业，拿到应有学分，顺利通过国家计算机二级考试，拿到二级证（已实现）。力争拿到奖学金。（也已实现）。 *大二顺利完成学业 ，拿到应有学分，顺利通过国家英语四级考试，拿到四级证，接下来要通过国家英语六级考试，拿到六级证。多参加一些院系或学校组织的假期实践活动，增加自己的社会实践经验。暑假的时候，找一份与本专业相关兼职工作，找准自己的职业定位，积累实干经验。锻炼自己的工作能力，和对职场的适应能力。在公选课上，选择一些对自己未来择业有帮助的课。力争获得奖学金。 *大三顺利完成学业，选修经济、法律等其他科目的课程，继续积累学科知识以及参与社会活动，拿到应有学分。力争获得奖学金，还有认真考虑考研问题。 *大四顺利完成学业，通过毕业答辩和毕业论文。拿到毕业证。找到一份适合自己的工作。也可能会专心准备考研或公务员考试。 *生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好 的饮食习惯；不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真详细的记笔记。 二，自我盘点 *爱好：喜欢阅读，听音乐，看电影。这些事情丰富了我的课余时间，在做这些事的时候，我体会到了前所未有的快乐。阅读使我可以尽情发挥自己的想象力，聆听音乐使我的心情平静，看电影使我有了自己的特有的审美观，对世界，对人生有了新的不一样的理解。参加许多的集体活动，让我有了很强的团队意识。做任何事都会从集体利益出发。做事有了极强的计划性。如果是自己可以做到的事，我都会全力以赴，我不喜欢自己的人生有遗憾。 *自我测评：优点：具有公正、忠信、坚定勇敢的意志力；对人性的正确、全面的了解以及广博的知识；具有亲和力；待人真诚，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强；处事认真、有主见，不怕辛苦。缺点：有时信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；对于别人对自己的异议不服输；在公众场合不敢展现自己。 三，未来职业规划 *理想职业：1，电视台的节目工作人员； 2，报纸新闻记者或编辑； 3，时尚杂志等期刊媒体的记者或编辑。 四，社会形势分析。 本世纪初，我国新闻学类专业点(新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学和传播学这五个专业统称新闻学类专业点)开始了超常规发展。据统计，1994年以前，全国新闻学类专业点共有66个；1995年～1999年，5年间共增加了58个专业点，平均每年增加10个左右；2000年～2004年，5年间又增加了335个专业点，平均每年增加近70个；而2005年教育部高等教育司公布的数据显示：我国新闻学类专业点已达661个 客观来讲，新闻传播教育的繁盛的确为传媒业培养了大量专业人才，在一定程度上缓解了我国进入新世纪以来传媒人才一度紧缺的局面。可是，物极必反的道理也在这里得到了体现。目前，新闻传播教育的发展速度已超出了社会对传媒人才的需求度。中国新闻教育学会曾对国内40家知名媒体发出问卷调查，结果显示：多数媒体的一般编采人员岗位已达到或趋于饱和。 五，应对方法。 随着逐步与国际接轨，以及市场竞争的加剧，国内的传媒业迅速整合。与此同时，对传媒人才的需求也在逐步提高“门槛”。一份调查显示，传媒业现急需三类人才：一是上岗后就能补位的高素质人才；二是既懂新闻，又懂经济的媒体经营管理人才；三是除新闻学专业外，还掌握另一门学科基础知识的复合型人才。那么我觉得自己能够做的就是抓紧机会到大媒体实习，增加媒体实践经验，争取在大学期间就能熟悉媒体具体工作。并同时在英语、社会沟通能力等素质上进行自我增值。除新闻专业外，还要努力成为掌握