2017届高三二轮哲学复习浅思.pptVIP

2017届高三二轮哲学复习浅思 一.研读考试大纲、考试说明、试题分析，把握迎考复习的正确方向。 二.立足教材，突破易错易混点，以主干知识为支点形成知识体系。 三.例析高考试题，提高学生答题技能。 ——对高考第39题哲学（1）问答题的理解 考 点 科 目 一级考点 二级考点 三级考点 经济生活 12（课题） 25（框） 82 政治生活 4（单元） 14（课） 50 文化生活 4（单元） 10（课） 41 生活与哲学 4（单元） 33（核心概念） 77 考点总数 24（个） 82（个） 250（个） 2017年政治科考试大纲 考点 近几年的全国卷政治试题，注重学科核心素养，概括为： “一注重”“二关注”“三突出”“四重视”。 （1）“一注重”：注重学科基础知识，高考试题多以知识的迁移、理解、拓展和延伸呈现，非直接考查知识性。（要重视引导学生回归教材，注重基本概念、基本观点、基本原理的理解与运用） （2）“二关注”： 第一，关注政治认同。如：全国卷Ⅰ：社区自治、全国人大特赦令、中央出台构建和谐劳动关系的意见、“一路一带”重要战略。全国卷Ⅱ：人民币纳入特别提款权货币、村理事会的作用、精准扶贫方略。全国卷Ⅲ：政府调控措施、自由贸易区战略、权力清单制度、中国发展道路选择。 第二，关注人文精神。 全国卷Ⅰ：“华阴老腔”焕发生机、守护英雄弘扬中华民族精神。全国卷Ⅱ：洛阳纸贵、毛泽东用兵、老马识途、扶贫先扶“精气神”。全国卷Ⅲ：辞海电子版和网络版、工匠精神、旧体诗内容的变化、继承中华文化优秀传统（中医中药）、文化自信。 一.研读考试大纲、考试说明、试题分析，把握复习的正确方向。 （3）“三突出”： 第一，突出重大热点。 第二，突出公共参与（社区自治、点赞英雄；村理事会、提出精准扶贫建议；公众参与权力清单制定、停车方案的效益分析）。 第三，突出实际运用（每道题都带有实际运用的特征，没有一道纯粹考查识记的试题）。 （4）“四重视”： 第一，重视价值判断与价值选择 第二，重视法治意识（反垄断法、特赦令、双语法官、） 第三，重视国际理解（免除穷国债务、自由贸易区战略、） 第四，重视“三观”形成。 总之，充分体现了学科核心素养，旨在立德树人，促进学生全面发展。 《经济生活》：影响价格的因素；价格变动对生活、生产的影响；商品价值量与劳动生产率；生产与消费的关系；企业的经营与发展；收入分配与社会公平；财政的作用；市场调节与宏观调控；科学发展的主题；转变经济发展方式的主线；对外开放政策。等等 《政治生活》：公民的政治生活（民主决策、民主监督）；政府的性质、职能、依法行政、接受监督；人大的权力和人大代表的权利；民主集中制；中国共产党的地位、执政方式；我国政党制度的内容；人民政协的性质和职能；民族区域自治制度；国家利益是国际关系的决定因素；我国的外交政策；我国在国际社会中的作用。等等 突破四个必修的高频考点 《文化生活》：文化与经济、政治的关系；文化的作用；文化对人的影响；文化的多样性；如何对待传统文化（文化的继承与发展）；文化创新的源泉、作用和途径；中华文化的特征和包容性；民族精神的发扬；发展社会主义先进文化；社会主义核心价值观；思想道德建设。等等 《生活与哲学》：物质与意识的关系；意识的能动作用；客观规律性与主观能动性；实践与认识关系；真理的特点；认识的辩证发展过程；联系普遍性和客观性；整体与部分的关系及系统优化方法；量变与质变关系及方法论；矛盾的观点；矛盾普遍性与特殊性及方法论；辩证否定观与创新意识；社会存在与社会意识的关系；社会意识的相对独立性（社会意识的能动作用）；社会历史的主体；价值观的导向作用；价值的创造与实现。等等 （一）、注重对知识、概念（理论的基石）的理解 理解的四个层次： 第一层次，对语言变式的识别；（2014，全国2卷，20） ②物质的东西与观念的东西统一于人的实践 第二层次，对内涵与外延的把握；（2016，全国2卷，23） ④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践 第三层次，基于知识的推导与引申；(2016 1卷 20题 ) ③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 第四层次，基于具体情境的演绎与迁移。(2016 2卷 21题) ②不断发展的社会需要是科技创新的重要动力 二.立足教材，突破易错易混点，以主干知识为支点形成知识体系。 例1 （2015·全国Ⅰ卷· 21 ） 安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意