古诗词第一课时.doc

古诗词第一课时 本文由法拉盛不是的贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 古诗词鉴赏 复习目标 1.明确中考考点 2.熟悉常考题型 3.掌握答题技巧 ? 一、写什么？——整体感知古诗词的内容， 把握诗词中的意象。 二、为什么这样写？——总体把握古诗词的 主旨。 三、怎样写？——局部品析古诗词的语言、 表达特点。 ? ? 中考古诗鉴赏考查范围和要求 考查范围------课外浅显的古诗 考查要求------(1)明情感内容 (2)赏修辞语言 (3)析表现手法（作用） (4)作联想想象 2011中考例题 ? 《中考指导书》9、10页 ? 《导学案》63页“预习案” (1)明情感内容 (2)赏修辞语言 明情感内容 ? ? ? ? ? ? ? 1.诗词标题 2.作者风格 3.注解小序 4.关注核心词 5.意象涵义 6.题干提示 7.从诗词内容和类别上去辨析 ?诗词标题 ? “送”、“别”——送别诗 咏+古迹（人名）、古迹+怀古（咏怀）、古 迹名——怀古诗 咏（题、赞、赠）+物象——写景咏物诗 “塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关 山月”、“从军行”、“少年行”——边塞 诗 ? ? ? 凉 州 词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 塞 上 曲 戴叔伦 汉家旗帜满阴山，不遣胡儿匹马还。 愿得此身长报国，何须生入玉门关。 （金太阳考卷） 问：从内容上看这两首都是描写_______的诗？ 答：边塞生活。 ?作者风格 李 白：想象奇特，雄健奔放，飘逸洒脱 杜 甫：沉郁现实 王 维：诗情画意，诗中有画 白居易：明白晓畅，平易自然 范仲淹：苍凉悲壮、缠绵深婉 苏 轼：豪放旷大、婉约 陆 游：雄浑 豪放 辛弃疾：悲壮雄放 文天祥：慷慨悲壮 气贯长虹 陶渊明：超脱自然 李清照：婉约含蓄 凉冷三秋夜，安闲一老翁。 卧迟灯灭后，睡美雨声中。 灰宿温瓶火，香添暖被笼。 晓晴寒未起，霜叶满阶红。 （08年中考新评价） 问：读这首诗（也可结合你平时读过的白居 易的诗歌），你感受到了白居易的诗歌有 怎样的特点？ 答： 白居易的诗歌特点是生动形象、浅显 易懂。 ?注解小序 例、 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 （03年江西中考试题） 注：公元765年，杜甫迫于无奈离开成都草堂，乘舟东下， 途中写下这首诗。 问：这首诗抒发了诗人怎样的情怀？ 答：抒发了诗人孤独、凄凉的情感。 意象涵义 菊 ：隐逸、高洁 梅 ：不畏严寒坚强不屈 松柏：坚挺、傲岸 柳 ：送别、留恋、易变 莲：高洁、爱的象征 梧桐：凄凉悲伤 子规：悲惨、凄恻 杜鹃鸟：凄怨哀伤乡愁乡思 沙鸥：飘零、伤感 青鸟：书信的使者 芭蕉 ：孤独与忧愁 羌笛：凄切之声 月亮：思乡、人生得失 西风：落寞、惆怅 云 ：漂泊不定 江水：忧愁、时间流逝 一 些 传 统 意 象 的 含 义 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 折柳：表示送别，离愁别绪。 折梅：表达别离，赠送寄思。 斜阳：表示日暮，含有某些凄惨之感。 残月：表示不圆满，孤独忧愁的心绪。 寒蝉：表示冷凄，含有凄惨萧索之情。 短笛：表示送别、思乡，寄寓思念之情。 落叶：表示悲秋，含有悲苦之意。 归雁：表示思乡之情，游子思念故乡。 西风：表示凄清之情，忧愁之绪。 梅花：表示凌雪傲霜，坚强之意。 牡丹：表示富贵、大方。 荷花：表示清雅高洁，也表示夏季。 兰草：表示高洁、友谊。 秋风：表示萧条、冷落。 万物冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽归素艳来。 明年如应律，先发望春台。 问：这首诗是咏梅诗，它写出了梅怎样的特点？ 答：不畏严寒、凌寒独开的秉性。 金陵驿文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 （样卷六） 问：诗中孤云、燕子、杜鹃鸟三个意象是诗 人自身＿＿＿形象的写照。 答：悲凉凄惨 阳关曲 中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看？ 注：熙宁十年（即公元1077年）。离别七年以 来，兄弟首次相聚，并共度中秋佳节。 这首词抒发了词人怎样的思想感情？ 抒发了作者对眼前团聚的珍惜，同时也抒 发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。 题干提示 鹧鸪天辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。 平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 注：江西06年中考试题 问：这首词的内容与《西江月 明月别枝惊 鹊》相同，都是描写________________？ 答：