初中物理教学研讨会.pptVIP

初中物理教学研讨会 抚顺市教师进修学院 戴毅新 2017年4月6日 初中物理教学研讨会 一.2017年中考考试说明解读 二.2016年中考成绩分析 三.做好2017年中考复习 初中物理教学研讨会 一.2017中考考试说明解读 （一）命题原则 1.以《物理课程标准》为依据，正确发挥考试的导向功能。 2.按课程目标所规定的各层次要求，全面考查三维目标。 3.重视试题的教育功能，加强与社会、生产、生活的联系，注重渗透科学精神与人文精神。 4.试题内容科学准确，表述简洁清晰无误，不出繁、难、偏、旧的题；试卷结构合理，形式规范；试卷题量适中，难易程度适当。 初中物理教学研讨会 一.2017中考考试说明解读 （二）考试范围 考试范围为《物理课程标准》中“课程内容”所规定的全部内容，包括科学探究和科学内容两部分。 初中物理教学研讨会 一.2017中考考试说明解读 （三）考试内容及要求 1.课程目标要求 2.内容标准的层次要求 初中物理教学研讨会 一.2017中考考试说明解读 （三）考试内容及要求 1.课程目标要求 2.内容标准的层次要求：了解 认识 理解 理解层次 7个理解+8个会 2.2.5用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 1.2.3通过实验，理解密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。 2.2.7 理解压强。 3.4.2 理解欧姆定律。 3.4.5结合实例，理解电功和电功率。 会 理解层次 7个理解+8个会 会估测时间和长度 会选工具测时间和长度 会用温度计测量温度 会测量固体和液体的质量 会测量固体和液体的密度 会看、会画简单电路图 会连接串联、并联电路 会使用电流表和电压表 认识层次 13个 2.2.3认识力的作用效果。 2.2.5认识牛顿第一定律。 2.2.9通过实验，认识浮力。 2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件。 2.3.5认识凸透镜的会聚作用凹透镜的发散作用 2.4.2通过实验认识磁场。 3.1.2通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。 3.1.3结合实例认识功的概念 3.3.1 从能量转化的角度认识燃料的热值。 3.4.1 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3.5.2从能量的转化和转移的角度认识效率。 初中物理教学研讨会 一.2017中考考试说明解读 （四）考试形式及试卷结构 1．考试形式： 2．试卷结构： 选择题：约为28分； 填空题：约为26分； 作图题：约为9分； 简答题：约为3分； 计算题：约为18分； 实验、探究题：约为36分。 试卷易、中、难试题的分数比例为7∶2∶1。 3．各部分知识模块的分数比例 声（约3分） 光（约15分） 热（约16分） 力（约43分） 电（约43分） 初中物理教学研讨会 一.2017中考考试说明解读 （四）考试形式及试卷结构 选择题：约为28分； 填空题：约为26分； 作图题：约为9分； 简答题：约为3分； 计算题：约为18分； 实验、探究题：约为36分。 举例说明 二.对2016年中考要点分析 1.选择题 2.填空题 3.作图题 4.简答题 5.计算题 6.实验探究题 见试卷分析 三.做好九年级毕业班教学工作 1.学习研究课程标准 2.学习研究考试说明 3.学习研究教材 4.注重基础 5.联系实际，培养学生应用能力 6.指导学法，调理心态，提高应试技巧和能力 7.完善课堂教学设计，提高课堂效率 8.做好三轮复习规划，针对性复习 三.做好九年级毕业班教学工作 1.学习研究课程标准： “内容标准”和“行为动词” 三.做好九年级毕业班教学工作 2.学习研究考试说明： 原则、范围、题型、分数、卷长、易中难比例等等 易中难比例721 举例试题具有方向性。 回避：有争议、偏、难、怪、死记硬背的倾向 三.做好九年级毕业班教学工作 3.学习研究教材：导向 作用 意义 ▲版本：人教 教材内容是资源，是命题素材。 现象、实验、概念、规律、应用 研究方法：控制变量方法 内在联系，素材的整合 注意八年级新版物理教材 三.做好九年级毕业班教学工作 3.学习研究教材： ▲教材中的素材会成为资源，具有很好的导向性 课文 科学世界、想想做做、动手动脑学物理、STS、想想议议等 三.做好九年级毕业班教学