学为人师 行为世范.pptVIP

学为人师 行为世范 问 题 省 思 一、你拥有什么？ 二、你是什么样的人？ 三、你要孩子做什么样的人？ 中国传统文化最重要的两股力量 孝道 师道 ＊ 建国君民 教学为先 ＊ 童蒙养正 圣功也 ＊ 教育要慎于始 教育三个方法 一、以身作则 二、亲师合作 三、夫妻配合 ★ 错误是教育的机会点 ★ 拿掉错的种子，种上对种子 ★ 重实质不重形式 ★ 透过现象看本质 （知所先后，则近道矣。） ——《大学》 ★ 教育孩子的原则要配合好， 要刚柔并济，恩威并施。 ★ 教儿教女 先教己 ★ 至乐莫如读书 至要莫如教子 ﹡ 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 ﹡ 敏而好学 不耻下问 ﹡ 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 ——《论语》 ★ 我们要相信“人之初 性本善” 教育才有效果 ★ 德行教育不是讲道理给他人听 而是身体力行 做到才行 ★ 患得患失 无法掌握好教育的火候 夫子教学的四个科目： 一、德行 二、言语 三、政事 四、文学 教育要知行合一 要立志 自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本 己所不欲 勿施于人 五常：仁、义、礼、智、信 八德：孝、悌、忠、信、 礼、义、廉、耻 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 培养孩子 智、仁、勇 好学近乎智 力行近乎仁 知耻近乎勇 ★ 老师跟父母是医孩子的思想观念 ★ 生活教育第一个就是 “洒扫 应对 进退 ” ★ 要让孩子懂得做人的根本 ★ 不求金玉重重贵 但愿儿孙个个贤 让孩子习劳的好处 一、习劳知感恩 二、勤劳 三、意志力 四、人际关系 引导的三种方法 一、譬喻 二、举例 三、故事 ★ 人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 ★ 幼而学 壮而行 上致君 下泽民 扬名声 显父母 光于前 裕于后 ——《三字经》 ﹡入芝兰之室久而不闻其香 入鲍鱼之肆久而不闻其臭 ﹡玉不琢 不成器 人不学 不知义 ﹡由俭入奢易 由奢入俭难 ﹡俭以养廉 勤能补拙 ★ 不学礼 无以立 ——《论语》 ★ 子孙虽愚 经书不可不读 ——《朱子治家格言》 ★青天白日的气节 自暗室屋漏中培来 旋乾转坤的经纶 自临深履薄处得力 孩子有没有礼貌，是他一生能不能遇到贵人，一个关键处 傲不可长 欲不可纵 志不可满 乐不可极 * 一把刀 架在心上 还能如如不动 一切法 得成于忍 一个人忍的能力有多强，他的成就则有多大。 *