孟德尔遗传 改.ppt

§1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 豌豆的7对相对性状 为什么用豌豆做遗传实验容易成功? 设计实验，验证假设 几个概念 制 作：徐 国 良 时 间：2007.8.23 B 兔子毛的长毛和细毛 C 番茄的红果与圆果 D 狗的卷毛和长毛 练 习 A 水稻的早熟与晚熟 1.自花传粉且闭花受粉，自然状态下是纯种 具有易于区分的性状 容易栽培，生长周期短 能产生较多的种子，便于收集数据进行分析 人工异花授粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、扫粉 4、授粉 5、套袋 高787 矮277 7对相对性状的遗传试验数据 2.84:1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比 隐性性状 显性性状 性状 2.82:1 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 2.95:1 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 3.01:1 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 3.15:1 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 3.14:1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 2.96:1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 孟德尔对分离现象的解释 （假说） 1、生物的性状是由遗传因子决定的 （遗传因子不会融合也不会消失） 2、体细胞中遗传因子是成对存在的 （遗传因子组成相同的个体叫纯合子，反之叫杂合子） 3、生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 （配子中只含每对遗传因子的一个） 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。 1 ： 2 ： 1 Dd × D d D d DD Dd Dd dd DD × dd 高茎 矮茎 P 配子 Dd F1 D d 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 假说的演绎图 1、生物的性状是由遗传因子决定的。 2、体细胞中遗传因子是成对存在的。 3、形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 4、受精时，雌雄配子随机结合。 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 Dd dd × 测交 配子 D d d 高茎 矮茎 测交后代 Dd dd 1 ： 1 事先预测侧交结果，再根据实际实验判断是否一致。 测交：让F1与隐性纯合子杂交 分离定律的内容 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代 成对存在 融合 分离 分离 配子 作出假设（解释现象，即回答问题） 验证假设（设计测交实验） 得出结论：分离定律内容 杂交实验 （观察现象） F1都表现显性性状 F2 出现性状分离，高∶矮 = 3∶1 提出问题：为什么会出现这种“令人意外”的现象？ 孟德尔的研究思路 假说—演绎法 观察现象，提出问题 解释问题，作出假设 设计实验，验证假设 分析结果，得出结论 思考：孟德尔成功的原因有哪些？ 遗传因子 显性遗传因子 隐性遗传因子 杂合子 纯合子 性状分离 隐性性状 显性性状 相对性状 控制 自 交 自 交 纯合子 杂 交 控制 1、下列各对性状中，属于相对性状的是 　A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 　Ａ.ＤＤ×Ｄｄ　　　　Ｂ.ＤＤ×ｄｄ 　Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ　　　　Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ 课堂巩固 3、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正 确的 A.两个亲本都有显性遗传因子 B.两个亲本都有隐性遗传因子 C.一个亲本只有显性遗传因子 D.前三项推论都不正确 4、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子 5、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 ①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1　　　　　　　　　　 ④红果∶黄果=3∶1　 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 6、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒 种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10