扬州市育才小学 王卫东.pptVIP

扬州市育才小学 王卫东 图形的整理与复习 苏教版数学四年级上册 从点到线 智慧心语：所有的线都可以看成是由无数个点组成的。 从点到线 直 线 射 线 线 段 相 同 点 不 同 点 图 像 名 称 都是 直的 线 有限长，两个端点 无限长，一个端点 无限长，没有端点 用射线、直线、线段可以组成哪些图形呢？ 从线到面 你认为下面的想法正确吗？ A．用放大5倍的放大镜去观察一个30°的角， 角的度数不会发生改变。 从线到面 B．两条直线的关系，如果不是互相平行， 那么就一定互相垂直。 从线到面 C．一副三角板可以拼成15°、135°的角。 D．钝角都大于90度。 E．在用量角器量角时，小丽把内、外圈的 刻度看错了，她量得的结果是45°，而正确 的答案应该是145°。 你认为下面的想法正确吗？ （3） 上面 正面 侧面 （1） （2） 从面到体 智慧心语： 同样的物体，观察的角度不同，看到的结果可能也会不一样。 再添一个同样大的正方体，要使它从正面和上面看到的图形不变，可以怎样放？ 从同样位置来观察不同的物体，看到的结果也有可能一样。 从面到体 你能设计一个立体的塞子，能够分别堵住这三个孔吗？ 智慧心语：在生活中，我们同样要学会从不同的角度去考虑问题，因为这样得到的结论往往更全面、更准确、更有价值。 智慧心语： 无数个点组成了线，无数条线组成了面，而无数个面又组成了体，这才造就了形态各异的世间万物。 从面到体