做优秀的班主任(半天).ppt

《你能做最好的班主任》（2011） 拍案叫绝的创意 精彩纷呈的案例 充满智慧的方法 2011年度 影响教师的100本书 出版五年 重印12次 * 《班主任工作十讲》（2014） 基本方法 组织结构 岗位培训 制度规范 评价体系 硬件建设 班风营造 时间管理 常规事务 偶发事件 * 我经常思考…… 我理想中的班级是什么样子？ 温暖？有爱？团结？强大？… 这个班级里的学生应该是什么样子？ 讲规则？有教养？情商高？成绩好？… 学生在这样的班级里有怎样的发展？ 我如何把理想变成现实？ （一步一步打造我理想的班级） * 1，以价值观引领班级发展 班级核心价值观是关于班级事务的主流的观点、是非标准、行为准则。 教师引导，逐渐形成，大家认可 价值观是班级文化中最重要的部分。建立了正确的价值观，班级发展就会走正道， * 【示例】每个班应该有自己的核心价值观 公德 责任 合作 友善 【示例】学生个人发展关键词 立志 修身 精进 坚毅 核心价值观在班级发展中的重要意义 彰显班级精神，体现班级气质 弥补学生理想、信念、精神的缺失 班级核心价值观使面向集体的教育有“根”，面向学生个体的教育有了方向。 * 如何形成班级核心价值观？ 宣 讲 强 化 案 例 点 评 环 境 营 造 活 动 体 验 评 价 引 导 2，激励学生不断进步 面向个体： 不断激励学生，给他们以积极的暗示，最大限度地激发学生的潜能。做最好的自己，永不言弃。 面向集体： 让班级形成一种气势，有自信，能战胜前进道路上的任何困难，取得成功。 班级既要有气质，又要有气势 * 励志教育十大武器 1，演讲励志 2，书信励志 3，电影励志 4，“名人”励志 5，阅读励志 6，谈心励志 7，榜样励志 8，环境励志 9，评价励志 10，活动励志 * 温柔的励志：致学生的一封信（节选） 开学的几周匆匆过去。当我星期五傍晚时分疲惫地离开学校时，校园里已是一片静悄悄。这一周，太多忙碌，几分惊喜，些许惆怅…… 班级每天都在发生着令人欣喜的变化，宛如初生的婴儿，拼命吸收营养，长得飞快。我和全班孩子们，每天都在向这个新家中注入正能量，呵护着她的成长。 * 每天都有令我感动的场景,班级里的正能量真多！ 上一周同学们费了好大的功夫把阳台打扫得干干净净，我买来了两盆花，让班级里有了一些绿色。那一天我去阳台，却发现多了一盆漂亮的植物，再一问，是王瑛从家里带来的…… * 王瑛真好！这是我的心里话。同学都把她叫“邻家女孩”，好亲切的称呼，让人听着就觉得温馨。 王瑛干活认真到让我心疼！我知道她身体不好，但是，从军训为同学们服务，到做值日、为班级做展板，哪一样不是抢着干！她的好，同学们看得见，都写在了周记里…… 班里岂止是王瑛好！应该说，有不好的吗？真的没有！在我眼里，大家都那么可爱、优秀，就算是偶尔的顽皮，也透着灵气。 * 王瑛同学承包的班级花园 * 要说遗憾，那也是有的。我的遗憾，同学们往往都不知道…… 有一天，领导批评了我，说我们班中午太吵，影响了其他班级的休息。 那一刻，我真的很委屈。我年纪大了，记不清很多事情。哪一天吵闹，我完全没有了印象，为了让科任教师多休息一点，一个星期五天的值班我全包了。因为每天睡眠不足，到了中午我特别困，但是为了多做一点工作，我几乎没有午休过。我天天在班里，没发现影响到其他班级啊！ * 我想起了军训时同学们的委屈。 是啊，大家的训练都那么认真刻苦，会操的表现无可挑剔。但是，优秀团队的名单中竟然没有我们班！当时很多同学都哭了。我知道大家委屈的。我真想告诉大家，社会是复杂的，很多事情不是你们想象的那样，只要付出了，就一定会有好的回报。做人，要大气，班级，也要大气。