常州2011.11职业道德考卷7.doc

常州2011.11职业道德考卷7 1. 为人民服务，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的（）要求与广泛性要求的统一。 (A) 革命性 (B) 先进性 (C) 历史性 (D) 进步性 [分值：1.0] 2. 社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着一个核心而展开的，这个核心就是（）。 (A) 为人民服务 (B) 马克思主义 (C) 社会主义荣辱观 (D) 国家和人民利益 [分值：1.0] 3. 荣辱观教育的重点在青少年,主阵地在（）。 (A) 学校 (B) 家庭 (C) 国家 (D) 社会 [分值：1.0] 4. 发展应以人为本，立人应（）。 (A) 以学为本 (B) 以教为先 (C) 以德服人 (D) 以德为先 [分值：1.0] 5. （）是社会和谐的标志。这是中国特色社会主义的核心价值。 (A) 社会进步 (B) 文明进步 (C) 社会稳定 (D) 文明发展 [分值：1.0] 6. 社会主义核心价值体系是由经济价值观、（）等丰富内容构成的，是内涵十分丰富的完整体系。 (A) 政治价值观 (B) 文化价值观 (C) 社会价值观 (D) 以上都包括 [分值：1.0] 7. （）是社会主义核心价值体系的灵魂。 (A) 马克思主义指导思想 (B) 中国特色社会主义共同理想 (C) 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 (D) 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 [分值：1.0] 8. （）是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。 (A) 人生价值 (B) 内在价值 (C) 自我价值 (D) 创造价值 [分值：1.0] 9. （）得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。 (A) 人生价值 (B) 社会价值 (C) 自我价值 (D) 创造价值 [分值：1.0] 10. 以下有关价值观的说法，错误的一项是（）。 (A) 人们的价值观归根结底是一定社会物质生活条件和社会关系的反映 (B) 在不同历史时期，不同社会制度下，人们会有着不同的人生价值观 (C) 价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点和观念 (D) 在同一历史时期、同一社会制度下，人们会有着相同的人生价值观 [分值：1.0] 11. 在今天的和平建设时期特别要强调做好本职工作，遵守（）。 (A) 法律法规 (B) 职业道德 (C) 交通法规 (D) 科学发展规律 [分值：1.0] 12. 要树立正确的人生观，也就是要树立（）的人生观。 (A) 为人民服务 (B) 奉献社会 (C) 科学发展 (D) 改革创新 [分值：1.0] 13. （）是马克思主义科学世界观的一个基本原则，同样也是科学的实践观的内在要求。 (A) 改革创新 (B) 爱岗敬业 (C) 实事求是 (D) 奉献社会 [分值：1.0] 14. 信用建立在法制的基础之上，需要（）作保障。 (A) 社会诚信 (B) 职业道德 (C) 法律制度 (D) 社会道德 [分值：1.0] 15. 建立健全社会信用体系，是规范市场经济秩序的（）。 (A) 根本措施 (B) 市场手段 (C) 调控基础 (D) 治本之策 [分值：1.0] 16. 社会关系的调整，核心是调整（）。 (A) 社会关系 (B) 利益关系 (C) 个人关系 (D) 经济利益关系 [分值：1.0] 17. 坚持（）是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。 (A) 标本兼治 (B) 治病救人 (C) 对症下药 (D) 重症重药 [分值：1.0] 18. （）是腐败现象存在和发展的重要根源，加强职业道德建设刻不容缓。 (A) 社会风气低下 (B) 职业道德沦丧 (C) 职业观念不强 (D) 个人道德缺失 [分值：1.0] 19. 自律是道德的本质特点，（）就是发挥自律的功能。 (A) 批评教育 (B) 辅导教育 (C) 远程教育 (D) 自我教育 [分值：1.0] 20. （）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例。 (A) 道德意志