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The-Grammar-Translation-Method概要
The grammar-translation method;语法翻译法;Teaching Aim: ; ;;;;背景;;特征;Principles and Theories;理论与原则;Advantages;［优点］
强调对语言点、词汇和语法的教学 ，利于学习者充分认识两种语言间的基本特征，形成扎实的语言文字功底 。
语法翻译法能配合其他阅读与写作教学法，帮助学生提高阅读与写作能力。
有利于培养学习者良好的学习习惯并形成稳固的自学能力。学会了如何亲手解决遇到的实际问题.
语法翻译法对教师的英语能力要求不高，易于操作；在具体操作中采用母语与目的语对比的方式，大部分内容用母语讲述，进一步降低了对教师的要求。它是“一种最低限度可行的教法”
由于国民整体外语水平不高，师资条件差；大部分地区，特别是广大农村与经济欠发达地区，学生班额常常偏大，语法翻译法是一种符合我国国情的“应急性”教学方法。
;;［缺点］
重书面、轻口语 忽视听说能力的培养，会影响学习者语言潜力的开发，
教学过程单调乏味，挫伤学习者的学习热情。
课堂管理采取教师权威模式，教学是教师向学生灌输知识的单向行为。教师系统传授、学生全盘接受外语语言知识。强调对词汇和语法规则的记忆，认为背诵语法规则是学习外语的捷径。学生很少提问，学生之间交流更少。
;例证（For example):;;;
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