思维管理培训.ppt

课程目的 改变思维方式 使我们开始用不同的方法改进我们工作中决策的质量 帮助我们改进思考的习惯，创新思维 开始旅程之前，我们一起分享: 何谓创新思维 创新既是思考的结果，也是思考的过程 我们的思维是一个个的盒子 所谓创新，是我们要做好三件事： 用好盒子（有序的思维） 跳出盒子（发散式思维/破框思考） 组合盒子（延展式思维） 课程安排 一、何谓创新 1、现有思维的状况 2、逻辑思维和水平思维 3、创新的心态 二、延伸思考 1、图形化思维 2、思维导图工具 3、全局思考的延伸 4、状态描述和关键词界定 三、破框思考 1、破框思考 2、思维工具－创新之PO 3、激发创新 学习的心态 虚心使人进步，骄傲使人落后 学习的状态 拿来在先，评判再后 学习的过程 忘记自己的身份，天真，开放，探讨 学习的内容 杂中取知识，混中取思路，细中取技巧 学习的结果 为我所用 一、何谓创新 我们思考的三个领域和方向: 逻辑思维 争论 对与错 白与黑 推理 因果关系论证 步骤 我们思考的方向与领域: 横向思维 超越界限，跳出盒子 没有判断，没有争论 关于思维工具 当我们面临一个问题的时候： 如果我们研究问题的合理性：是“哲学”的事情 如果我们研究问题的对与错：是“伦理”的事情 如果我们研究当事人的行为：是“心理学”的事情 如果我们研究下一步做什么，怎样做：是“思维”的事情 我们思考的三个方向与领域: 请思考下面的例子 王经理是一个很能干的人。他手下有3个主管，几十个员工，部门的日常工作很繁杂，每天的工作计划几乎都会因为一些突然发生的事项给打乱。他是所有人里最忙的一个，因为他总觉得大家的工作能力有限，让他感到不放心，怕出漏子。一般大事或紧急的事他都亲自出马。久而久之，事无巨细他干得最多，下属们也习惯了。大家似乎有了默契，经理怎么安排，他们就怎么做，从不发表异议。 ? 问：妨碍张经理进步的问题是什么？ 创新的认知障碍 不愿变化 思路凝固 想象力缺乏 信息满足 创新的情感、动机障碍 怕担风险 缺乏挑战精神 容不得“混乱” 创造热情不强或过头 创新的文化环境障碍 文化禁忌 从众心里 家庭阻扰 我们面对应有的心态 进取性 比现状再进一步 放弃现成的舒适和惰性 坚定性 坚持本该坚持的事项 表达本该表达的思想 适应性 适应环境的变化 把握新的规律 进取性的基本含义： 多一些钢性 多一些搅扰 多一些不安 多一些野心 多一些行动 多一些主动 创 新 创新—— 需要有关注点 每个人都有了相关的信息和模式，需要用钥匙去开启 可以掌握的工具 二、延伸思考 我们的大脑 1000亿个神经元 每个神经元有30000个突起 突起之间交错连接 人的大脑利用率不到10% 全世界最大的荒原就在 你我的头发下面！ 思维地图 传统的笔记方式是逻辑直线式的；思维地图就象神经网络图，发散式更符合人的自然思维模式。 思维地图采用关键词构建， 图形化描述，充分调动全感官，更积极，更鲜明。 是潜意识和意识的对话和交流。 发散式思维练习 1/ 幸福 2/家庭 3/ 工作 4/ 成功 5/希望 看看我们有多少思维是相似的？ 图形化思维练习 用图标加深你的记忆，用色彩区分层次，圈画重点。 简洁形象的图标可以锻炼你的观察力和概括能力。激发大脑皮层的联想活跃 头脑风暴法的方法 开始用思维地图工具创新 尝试设计一个新颖别致的水壶。 关键词的核心 关键词之间形成一串便于连接。它可以是一个词、一个短句或是自己概括的语言。 每一个关键词都能使你想起它所代表的句子、段落、思想。 1、第一概念层词性统一，定好路标 （重中之重） 2、越靠近中心的概念层，修饰语越少 3、关键词要考虑各种因素。 三、破框思考 请问下面第二个图的空间是怎么来的? 脑筋急转弯 有一只羊在山坡上吃草，一只狼从它身旁经过， 并没有伤害这只羊。为什么？ 打一个海洋生物（淡水也有） 追 车 一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人後面紧紧地追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必须追上它，”这人气喘吁吁地说 请问为什么? 跑马场上 在一个跑马场上，跑道上有A、B、C三匹马。A在一分钟内能跑两圈，B能跑三圈，C能跑四圈。 现将三匹马并排在起跑线上，准备向同一个方向起跑。请问，经过几分钟，这三匹马又能并排地跑在起跑线上。 跳出平庸 出奇制胜 国王为挑选继承人，给两个儿子出了道难题：“给你们两匹马，白马给老大，黄马给老二，你们骑到清泉边去饮水，谁的马走得慢，谁就