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USA纽约摄影学院教学笔记概要
美国纽约摄影学院摄影教材笔记
第一单元
第1课 摄影家的眼力
1.1 摄影家的眼力
“追求什么”的基本原则
好作品需要一个明确的主题
好作品需要一个明确的被摄主体
好作品需要简洁
好照片需要主题(第一原则)
一般性主题——佳作
普遍性主题——杰作
好照片需要能吸引注意力的被摄主体(第二原则)
好照片画面需要简洁(第三原则)
对三项基本原则的运用
筛选图片的三大原则
主题(普遍性、一般性)
主体(明确清晰、无干扰)
简洁(无杂质)
重新观察身边的世界
学会发现美、发现主题
第2课 照相机和镜头
2.1 摄影所涉及的问题
发展历史
1839年—法国人达盖尔—发明达盖尔摄影法(摄影化学,后被湿版柯罗酊法塔尔波特摄影法替代)
19世纪90年代——美国人乔治·伊斯门(柯达公司)——批量生产照相机
20世纪20年代——德国人(优化光学和相机品质)——推出禄莱、徕卡高端专业相机
20世纪50年代——日本人(引入电子技术)——推出35MM胶片相机和自动化相机
2.2 照相机的基本部件
照相机基本原理——针孔照相机
2.2.1 不透光的盒子(保证唯一光线进入,整个摄影过程的基础操作空间)
2.2.2 镜头(聚集光束并聚焦于胶片上)
简单镜头:曲面玻璃或塑料
复杂镜头:由曲面玻璃或塑料组成的透镜单元形成的光学玻璃组
2.2.3 胶片(保存影像的介质)
2.2.4 取景器(近似地显示即将记录下来的影像以便摄影师参考)
简单取景器:直接观察窗口
单反取景器:反光镜+棱镜
摄影机:简单的微型显示器
2.2.5 聚焦控制装置(用于聚焦光线尽可能在胶片上记录下最清晰的影像)
手动:人工手动聚焦光线
自动:计算机芯片计算控制微型电机聚焦光线
2.2.6 快门(控制进入相机光线时间长短的机械或者电子装置,分为自动控制和手动控制两种类型)
2.2.7 快门按钮
2.2.8 光圈(调节镜头孔径大小变化以控制到达胶片的光量)
2.2.9 胶片输送
自动、手动、机背取景照相机(单张散页胶片)
2.3 照相机的类型
相机类型 优点 缺点 特点 使用情况 代表品牌 35mm自动照相机
(傻瓜照相机) 尽可能完全自动 不可更换镜头
记录影像和玻璃取景窗取景不一致
几乎不可人为控制聚焦和曝光 简单
易用 业余领域广泛使用 柯达
富士 35mm直视取景器照相机 可更换镜头
可以人为控制聚焦和曝光 记录影像和玻璃取景窗取景不一致 逐渐被单反取代 徕卡 35mm单镜头反光照相机 可更换镜头
可以人为控制聚焦和曝光
记录影像和取景器影像完全一致
具备自动控制补偿功能
允许精确调整影像 通过镜头
观察和聚
焦影像 专业领域广泛使用 尼康
佳能
美能达 21/4英寸单镜头反光照相机 同35mm单镜头反光照相机 同35mm单镜头反光照相机 镜头大
小为21/4
英寸,使用
120胶片 专业领域
上过月球 哈苏 双镜头反光照相机 同35mm单镜头反光照相机 分为两个镜头
上镜头用于取景和聚焦
下镜头用于拍摄
120胶片 专业领域 玛米亚
禄莱 一步成像照相机 瞬时出照片 不能提供满意的成像控制功能 瞬时出照片 拍立得 机背取景照相机 固定大型拍摄 摄影机 视频拍摄
2.4 本课程需要哪种镜头
2.5 镜头
2.5.1 针孔成像原理:
2.5.2 针孔照相机存在问题:
即使在最好的环境条件下,针孔相机所形成影像不是非常的清晰。
通过针孔所进入的光量太少,要充分曝光需要很长时间。
2.5.3 镜头的作用:
镜头能聚焦光束,能产生清晰的影像。
镜头能接纳大量的光量,只需要若干分之一秒的时间就能充分曝光。
2.5.4 镜头的基本功能:
让光线进入照相机并聚集光线在胶片上形成清晰的影像
2.5.5 根据镜头类型的相机的分类
固定焦点照相机(柯达布朗尼相机)
可变焦点照相机(大多少照相机)
自动聚焦照相机(瞄准就拍相机、单镜头反光照相机)
可更换镜头照相机(单镜头反光照相机等高端照相机)
2.6 镜头的速度
2.6.1 镜头的速度的概念
特定的镜头在特定的时间内所能传送的光量,光量大者为快镜头,光量小的为慢镜头。
2.6.2 光圈的概念
由一系列能调节叶片组成的、能在中央形成可调整大小的圆孔以通过光线的相机装置。
2.6.3 孔径的概念
叶片所形成的圆孔叫做孔径
2.6.4 f值的概念
用f值表示所形成的孔径的大小
f值越小,孔径越大,镜头速度越快,接纳的光量越大
镜头速度即最大的孔径时的f值
2.6.5 快镜头的优点
快镜头能在较慢镜头根本无法拍摄的暗淡光线条件下进行拍摄
2.6.6 快镜头的缺点
价格高昂
体积庞大,分量重,便携性不高
快镜头的制造技术更为复杂,最大孔径下的成像效果不是非常理想
快镜头可以有效的被慢镜头替代
大多少情况下,慢镜头
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