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历史七年级下册课后习题答案 第一课 隋的统一与大运河 【想一想】1、隋为什么能完成统一大业？ ①北方的民族大融合，南方经济的发展；②长期的分裂割据，人民渴望统一；③南方陈政权的腐败；④隋建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大；⑤隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。 2、大运河对生态环境方面会有哪些影响？ 隋开凿大运河时，充分利用天然河道、湖泊；运河通航后两岸大规模植树造林，这些措施都有效地保护了生态环境。 第二课 唐太宗与贞观之治 【自我测评】 列表概括“贞观新政”的主要内容。 方 面 主要内容 政治上 虚心纳谏 选贤任能 完善制度 经济上 改革赋役制度 轻徭薄赋 法律上 修定法律 宽省刑法 民族关系上 密切与少数民族的联系 第三课 气度恢弘的隆盛时代 【议一议】反对和支持武则天的都是些什么人？ 反对武则天的是那些元老重臣、勋贵旧族，出身豪门的大地主；支持武则天则是出身寒微、品级较低的新兴地主。 【自我测评】错误之处：编修《贞观氏族志》 正确的是：武则天改《贞观氏族志》为《姓氏录》 第四课 昂扬进取的社会风貌 【想一想】科举的主要科目有哪些？重在考察哪些能力？ 科举制常设的科目有明经和进士两科。明经科主要考察考生记诵儒家经典的能力；进士科包括策问，以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。 【自我测评】说说唐朝科举制的历史作用。 实行科举制，便于在社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；士子可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的办事效率，他们推动一系列改革，开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，赋予社会以革新气象和创造精神。 第五课 “和同为一家” 【想一想】唐太宗为什么能得到少数民族的拥戴？ 唐太宗改变“贵中华，贱夷狄”的观念，力求平等对待少数民族；尊重少数民族的民族习惯和生活方式；任用少数民族人做官，对其首领优礼相待；唐太宗待人宽厚仁慈，所以他赢得了少数民族的拥戴。 【自我测评】1、说一说“天可汗”的含义。 “天可汗”即唐太宗。“可汗”原为我国古代西北各族君主的称号，贞观四年（630），回纥等族首领拥戴唐太宗为各族共主，尊称为“天可汗”。 2、谈谈文成公主进藏有什么意义？ 文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础：文成公主入藏时带去许多工艺品，谷物、菜籽、药材、茶叶，以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步。文成公主是一位献身于汉藏两族友好团结伟大事业的优秀女性，她赢得了人们的尊敬。 第六课 开放与交流 【材料阅读】提示 路途遥远；天寒地冻；寒风惨烈；毒蛇猛兽；不谙风俗，祸从天降；沙暴天气等。 【自我测评】1、提示 遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。遣唐使的文化交流活动，对日本的生产、生活和社会发展产生了深远影响，是日本社会进步的使者。 2、提示 事件内容 身份 目的地 途中遭遇 独行还是结伴 是否归国 鉴真 东渡 僧人 日本 六次航行，五次失败，历尽磨难 结伴 否 玄奘 西行 僧人 天竺（印度） 历尽艰难万险，九死一生 独行 回国 第七课 重大发明与科技创新 【想一想】1、唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何异同？ 不一样。现在航天发射的火箭是在中国古代火箭的基础上发展起来的。唐末用于军事上的“火箭”在火药发明的背景下产生，其引燃剂即为黑火药，但仍然得借助于弓弩等机械力发射，功能在于纵火或延烧。后来人们在普通的羽毛箭上绑上一个火药筒，点燃引线后借助于火药燃烧产生的反作用力，使箭自行发射，这与现在航天发射的火箭推进原理基本一致。现在发射的火箭，其结构已相当复杂，可用于探测高空大气、发射人造卫星、宇宙飞船等，功能很多。 2、赵州桥设计巧妙之处在哪里？ 赵州桥采用了单孔石拱的设计方案；平拱式大拱既增加了桥的稳定性和承重能力，又方便了人畜通行，还节省了石料；两个敞肩式小拱，增强了桥的泄洪能力，减轻了桥的自重，而且造型美观。 第八课 璀璨的文学艺术 【材料阅读】提示 通过材料可见李白豪放傲岸、激昂奔放、无所掩饰、潇洒超脱的风采。 【自我测评】提示 李白诗歌雄奇飘逸、想象丰富，富有浪漫主义精神；杜甫的诗歌沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人，富有现实主义精神。 第十课 辽、西夏与北宋并立 【请思考】北宋与西夏达成和议的原因是什么？ 西夏、北宋政权都不具备彻底战胜对方的实力。西夏虽然在战争中多次取得胜利，但耗费了大量的人力财力；战争也破坏了双方的正常贸易，中断了北宋对西夏的粮食供应，严重影响了西夏人民的日常生活，西夏人民反对战争，西夏统治者提出议和。宋统治者软弱无能，同意议和。 【想一想】一些国家的语言中用“契丹”的音译称中国，这说明了什么？