古代诗歌语言第二轮语文高考总复习.ppt

新课标二轮重点讲练·语文 高考调研 复习点9 鉴赏古代诗歌的语言 进入主题 鉴赏诗歌语言类题目常见的题型有三大类：其一为炼字题，其二为赏句题，其三为语言风格题。 ［思维流程］ ［思维流程］(诗眼或词眼) 例1劳 停 驿 欧阳修 孤舟转山曲，豁尔见平川。 树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。 行客愁明发，惊滩鸟道前。 【注】 此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。 题型1/2炼字和句 题目：简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。 (1)题目和【注】告诉你哪些信息？ (2)“荒”“瘦”的本义①________，放在原诗句中分析画面②______________，作用效果③______________。 (3)诗歌的炼字有炼意、炼境、炼结构和炼手法。答题时应从这四个角度进行分析，找到重点，不要面面俱到，此题的重点是？ 【答案】 (1)这首诗为作者被贬时作，劳停驿，驿站名。由此推断，诗歌描写的景色应是荒凉萧瑟的，诗人的情感应是落寞失意的。 (2)①荒，荒凉冷落；瘦，贫瘠。②数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，贫瘠之至。③“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意。 (3)炼境和炼情感。 ［示例分析］ 例2 (2015·福建)阅读下面的诗歌，完成后面题目。 秋 夜 纪 怀 (宋)陆游 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。 风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关③路，炬火驿前迎。④ (选自《四库全书》本《放翁诗选》) 【注】 ①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 题目：第二联写景精细，请简要分析。 答：_______________________________________ ______________________________________________ 【分步细研】 第一步：读懂诗歌，抓答题关键点。 陆游，南宋著名爱国诗人。从题目看，这是一首写景抒怀之作。时令是秋季，时间是夜晚。 (1)找出第二联意象________，上联写________，下联写________，上下句以动衬静，营造出________的氛围。 (2)颈联，尾联抒发了诗人的爱国情怀：____________。 第二步：套模板，规范作答。 【答案】 第一步：(1)树林、落叶、露水、秋草、鸣虫等 微风穿过树林，叶子悄然落下 露水沾湿秋草，百虫鸣叫 凄清 (2)诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。 第二步：①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；②下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫；③全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。(注意：因为本诗的另一题是“颈、尾联抒发了诗人怎样的情怀？”因此本题不需答情感) 题型三：语言风格 ［思维流程］ ［答题模板］ 这首诗(词)的语言特点是××××(能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、多用口语等)。如××××(用诗［词］中有关语句具体分析这种特色)。这种风格很好地表现了作者××××感情。 ［示例分析］ 例3 (2013·天津)阅读下面这首词，完成后面问题。 鹧鸪天 送廓之秋试① (宋)辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】 ①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎(ｚｈù)：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 题目：“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。”怎样体现了辛词的豪放特点？ 答：________________________________________ ______________________________________________ 【分步细研】 第一步：读懂诗歌，抓答题关键点。 从题目“送廓之秋试”可以判断这是一首送别词，虽是送别词，但因为是送人参加科考，自然不必像一般送别诗