人教版七年级下综合与阅读训练(二).docVIP

综合与阅读训练（二） 1．根据拼音在下面语段的括号内写出相应的汉字并给加点的字注音。（4分） 只要是中国人，就没有不知道黄河的。这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育（ ）了一代又一代中华儿女，yùn yù( )出灿烂的华夏文明。今天，就让我们作一次黄河文化的xún lǐ( ),去捡拾那些积淀（ ）着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。 2下列加点的成语使用恰当的一项是 ( )（2分） A．大洪山的溶洞是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 B．一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。 C．联欢会上，他绘声绘色的歌喉给同学们留下了美好的印象。 D．这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了 3．下列句子没有语病的一句是（ ）（2分） A、通过大家群策群力的讨论，使101班逐步走向班级管理的科学化。 B、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 C、宁波的春天简直就是一座美丽的大花园。 D、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。 ４、阅读下面两段资料，从中有什么发现？写出探究的结果。至少写出两点。（2分） （1）藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。 （2）近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。 （1） （2） ５、名著阅读积累。（2分）《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是 （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 二、阅读下文，回答问题　　　　（一） ⑴我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。 ⑵树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。” ⑶没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。 ⑷烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑸听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。” （6）医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。” ⑺常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。 给下列加点的字注音。（2分） 嗫（ ）嚅（ ） 1、段①中“盯”字是什么意思？有什么作用？（2分） 2、文中刻画母亲的形象，段①主要使用＿＿＿描写和＿＿＿描写。 段⑦主要使用＿＿＿描写和＿＿＿描写。（2分） 3、为什么当有人劝母亲挪到树阴下时，她神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑？ 4、母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只扫了扫不远处的茶摊，这说明了什么？（2分） 5、你怎样理解段③那一句话？（3分） 6、为什么说“这故事抵得上一千句枯燥无味的说教”？ （3分） 7、当母亲昏迷不醒的时候，医生为什么还在“微笑”呢？（3分） 8、面对如此令人感动的母爱，你可曾想到过给母亲怎样的回报？请把你的想法写出来3分 落花的夜 那时我小学快毕业，正是小屁孩儿的年纪，成天横冲直撞。我昏天黑地看金庸的小说，什么都不知道，只知道小学毕业了，要上中学。 春天的一个周末，我和好友一起去桃园玩。桃园很美，开满了红艳艳的桃花和雪白的梨花。当天晚上，有月亮。小青说，我们赏月吧。于是，我们坐在了月亮底下的桃园里，好静，好香。我刚好看了《射雕英雄传》，我说，这里真像桃花岛。我讲起蓉儿，小青讲起她的漂亮裙子，雷雷则说，你们女生真臭美。