吉林版语文三年级下册《祖国的春天》.ppt

三 、第二次先学后教：再读课文，理清文章内容和条理 师：课文大家读得很棒，现在请给课文分段，并写出段意。5分钟后我们来交流。 1、生自学，师巡视。 2、同桌互相交流。 二、第二次先学后教： 为了更好大家更好地达到本节课的学习目标，请看老师为大家 准备的自学指导（出示） 1、出示自学提示，引导学生自学。师巡视指导。 交流更正 1、这段描写了什么地方地景色？ 田野 2、作者写得好吗？说说好在哪里？你也仿照作者的写法说一说。 春天给田野带来了生机勃勃的景象 3、指导朗读。 4、试着背一背。 1、第三节描写了什么？又是采用什么手法来写的（作者采用拟人的手法写出了河流呼朋引伴一路快乐地奔向海洋的情景。） 2、指导朗读，试着背诵。 这段又描写了什么地方的景色？抓住什么景物来描写的。 展现了充满活力的山冈画卷 指导朗读。 这段写了什么景色？又是抓住哪些景色来描写的。你从中感受到了什么？ 一幅优美的草原生活画卷，令人心驰神往，仿佛身临其境。 这段描写了春天的村庄。阳光和煦，喜鹊喳喳，蝴蝶和蜜蜂在美好的春光里传播花粉采蜜忙……打开门窗,感受那温暖的阳光,多么幸福和快乐啊! 这段起什么作用？ （这段是整首诗的总结,点明祖国春天是美丽的,让人欢畅的。照应开头。） 配乐朗读全文，深入体会作者表达的情感。 服务师生 方便老师 贴近教学 三年级 语文 下册 吉林版 课件PPT 祖国的春天 课件PPT 预习检查 叫嚷 地质 水闸 汇合 山冈 哗哗响 土壤 荡漾 黑油油 质 汇 字词乐园 课件PPT 荡 勘 冈 蓝 襄 漾 嚷 壤 闸 课件PPT 课文详解 春天， 她像一个美丽、幸福的小姑娘， 快乐地走遍了 祖国每一个地方。 她走过田野， 百花跟着她的脚步开放； 蚕豆和麦苗伸直了腰， 油菜花发出耀眼的金光； 马拉着步犁飞跑， 翻起黑油油的土壤…… rǎng 壤 xiāng 襄 她走过河流， 河流就大声地歌唱； 它汇合了山泉和小溪， 一路滚起银色的波浪； 它流过一道道水闸， 冲向那蓝色的海洋…… huì 汇 zhá 闸 lán 蓝 她走过草原， 草芽散发着清香； 牧人吹起快乐的笛子， 催赶一群群牛羊； 肥马在池边饮水， 池中微波在荡漾…… dàng yàng 荡 漾 她走过山冈， 森林伸直了臂膀； 山顶的积雪融化了， 雪水流得哗哗响； 地质勘察队的小红旗， 在半山中移动着，随风飘扬…… zhì 质 kān 勘 gāng 冈 她走过村庄， 打开了家家户户的门窗； 阳光温暖地照射着， 喜鹊在屋顶上叫嚷； 果园里的蜜蜂和蝴蝶， 传播花粉采蜜忙…… xiāng 襄 rǎng 嚷 多么美丽啊， 祖国的春天， 多么欢畅！ 自读诗歌，回答问题： 诗歌主要从哪几个方面来描写春天的？ 一、第一段：（1）写春天像个美丽、幸福的小姑娘。 二、第二段：（2~6）写春天所到之处的美丽景色。 三、第三段：（7）点明祖国的春天是美丽的、欢畅的。 自读课文2——6节，找一找春姑娘都去了哪些地方？ 都看到了那些景物？ 用“~~”画出春姑娘走过的地方。 她走过田野， 百花跟着她的脚步开放； 蚕豆和麦苗伸直了腰， 油菜花发出耀眼的金光 马拉着步犁飞跑， 翻起黑油油的土壤…… 步犁： 一种畜力犁。耕地时需人扶着犁走。 她走过河流， 河流就大声地歌唱； 它汇合了山泉和小溪， 一路滚起银色的波浪； 它流过一道道水闸， 冲向那蓝色的海洋…… 她走过山冈， 森林伸直了臂膀； 山顶的积雪融化了， 雪水流得哗哗响； 地质勘察队的小红旗， 在半山中移动着， 随风飘扬…… 三 、第二次先学后教：再读课文，理清文章内容和条理 师：课文大家读得很棒，现在请给课文分段，并写出段意。5分钟后我们来交流。 1、生自学，师巡视。 2、同桌互相交流。 二、第二次先学后教： 为了更好大家更好地达到本节课的学习目标，请看老师为大家 准备的自学指导（出示） 1、出示自学提示，引导学生自学。师巡视指导。 交流更正 1、这段描写了什么地方地景色？ 田野 2、作者写得好吗？说说好在哪里？你也仿照作者的写法说一说。 春天给田野带来了生机勃勃的景象 3、指导朗读。 4、试着背一背。 1、第三节描写了什么？又是采用什么手法来写的（作者采用拟人的手法写出了河流呼朋引伴一路快乐地奔向海洋的情景。） 2、指导朗读，试着背诵。 这段又描写了什么地方的景色？抓住什么景物来描写的。 展现了充满活力的山冈画卷 指导朗读。 这段写了什么景色？又是抓住哪些景色来描写的。你从中感受到了什么？ 一幅优美的草原生活画卷，令人心驰神往，仿佛身临