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人教版初中三年级语文90分钟)
一. 积累与运用(35分)
1. 加点字注音正确的一项是 ( ) (2分)
A. 稍逊 (xùn) 喑(yīn)哑 静谧(mì)
B. 佝偻(lóu) 灵柩(jiù) 相契(xiè)
C. 枘(nèi)凿 涕(tì)泗 遏(è)制
D. 蕴(yùn)涵 缟(gǎo)素 相形见绌(zhuó)
2. 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (2分)
①中新网北京站2000年12月21日消息称,电子邮件已跃升为计算机病毒的主要的传播 。
②日本自卫军在有关军事用语上玩弄文字游戏,刻意有别于国际上通用的用语,目的是 其军事性、战斗性。
③同义词中最值得研究的是那些非严格意义的同义词,因为它们同中有异,使用的时候就必须有所 。
A. 媒介 掩饰 区别 B. 媒体 掩饰 分别
C. 媒介 掩盖 分别 D. 媒体 掩饰 区别
3. 改正下列词语中的4个错字,把正确的字规范、工整地写在横线上(4分)
袖手旁观 根深底固 不知所措 墨守陈规 投机取巧 崭露头脚 不功自破
______________________________________________________
4. 根据语境,选择恰当的成语填空。(4分)
备选成语:卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山,夸父逐日,( );执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖,( )的勾践,面壁静修的达摩。执着是( ),是( ),是一支永无休止符的进行曲。
5. 根据句意,依次选择一组词语填到横线上,最恰当的是( )(2分)
不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 在大多数情况下, 是他们, 并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
A. 可能 如果 就 B. 如果 虽然 也
C. 然而 即便 也 D. 是否 也许 就
6. 下列句中没有运用比喻修辞的一项是 ( )(2分)
A. 人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。
B. 这把钥匙就是发问的精神。
C. 这种道理犹如封锁在密库石室里的珍奇,我们要用一把钥匙去开启。
D. 这是一段可以在孩子们心中诱发起朦胧梦幻的故事。
7. 填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是( )(2分)
应试教育向素质教育的转轨,是一次教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生 , ,学会办事,学会健体, , ,追求德、智、体、美全面发展,使知、情、意、行和谐统一,最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。
A. 学会求知 学会做人 学会审美 学会创造
B. 学会求知 学会做人 学会创造 学会审美
C. 学会做人 学会求知 学会审美 学会创造
D. 学会做人 学会求知 学会创造 学会审美
8. 修改下列语段。(3分)
a离毕业考试不到半年时间了,我逐渐越来越感到时间不够用,一心只想多读点书。b只有好好学习,才能取得好成绩。c我首先想到的是,自己的语文水平太低,肚里没几个词,于是拼命读小说、散文。d然而,我看书只是从兴趣出发,一目十行,走马观花,光看故事大意,不注意提高分析能力和积累词汇,所以收获很小。e后来,我才发现这种做法并非有问题。
①文中有一处重复累赘,应删去“ ”一词。
②文中有一句脱离中心,应删去,这一句是 。
③文中有一个句子有语病,这个句子是 ,应改为 。
9. 名著阅读:请在下面横线上填入相关的内容。(填对四处即可)(4分)
一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀 、潘金莲;发配孟州途中,在 酒店结识 (母夜叉);醉打蒋门神,替 (金眼彪)夺回 ;大
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