人教版四年级上数学全册小研究.docVIP

亿以内数的读法 课前小研究 班级： 姓名 预习书2-5页的内容，试着完成以下各题 一1、读一读 2456 5034 8500 9020 关于万以内的数，你知道哪些知识？ 1）计数单位： 2）数位： 3）组成：例如1384 二、通过预习课文，你了解了亿以内数的哪些新知识？ 1．数位名称： 2．计数单位： 3．计数方法： 我的发现：每相邻两个单位之间的进率都是＿＿ 4．分级方法 5．数的组成：中8在十万位，表示8个万，说说其他数位上的数各表示多少 二、试着读一读下面各数 2496 读作：　 读作：　　 6407000 读作：　　 8500030 读作： 我的发现： 亿以内数的写法课前小研究 班级： 姓名： 预习课本6-7页的内容试着完成以下问题。 写出下面的数 荆州长江大桥总长四千三百九十八米。 湖北省荆州市沙市区北京路二小现有学生一千九百五十三人，校园面积为九千五百平方米。 四千三百九十八米 写作： 一千九百五十三人 写作： 九千五百平方米 写作： 万以内数的写法 二、试着写出下面的数 据统计，2000年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动，三千零八十万人参加了“保护母亲河”行动。 六千八百五十万 写作： 三千零八十万人 写作： 我的发现： 三、巩固练习 完成第10页第7--8题.并说一说你的想法 《比较数的大小》课前小研究 班级： 姓名： 预习课本13页内容，试着完成以下题。 比较两数的大小 1、 720000 ○ 1660000 1100000 ○ 454800 我的例子： 我的发现： 2、 720000 ○ 454800 599830 ○ 920100 454800 ○ 485000 736940 ○ 736890 我的例子： 我的发现： 练一练 1、比较下面每组中两个数的大小。 98965 ○ 100000 208808 ○ 99999 70060 ○ 70201 ○ 3050000 2、按照从小到大的顺序排列下面各数。 50500 500500 55000 40005 《多位数的改写》 课前小研究 班级： 姓名： 阅读书14页例5，想一想： 1、怎样将整万的数改写成用“万”作单位的数？ 我的想法： 我的例子： 2、独立完成“做一做”中1、2题。 二、阅读书15页，想一想： 1、怎样将非整万的数用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的近似数？ 我的想法： 我的例子： 2、独立完成15页“做一做”后，想一想：做这样的题时要注意什么？ 数的产生、十进制计数法的课前小研究 班级： 姓名： 预习课本19-20页的内容，完成以下各题。 一、查资料收集数是怎样产生的？ 二、．计数符号、计数方法的产生？ 三、什么叫十进制计数法？ 四、你知道数位顺序表上的哪些知识 五、填一填 　　①一百亿有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。 　　②从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。 　　③和亿位相邻的两个数位是（）和（）。 　　④（）个一百亿是一千亿，10个（）是一百亿、10个亿是（）。 　　⑤4在十亿位，表示（）个（）。 《亿以上数的读、写法》课前小研究 班级： 姓名： 预习课本19-20页的内容，试着完成以下题 一、小组交流亿以内数的读、写法 二、试读下面这些数 ①地球到太阳的平均距离是149600000千米。 ②我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双。 　③2002年我国出口总额约为325600000000美元。 　④截止到2003年一月，我国青少年上网人数约为102000300人。 149600000 读作： 3700500000 读作： 325600000000 读作： 102000300 读作： 我的发现： 写出下面各数。 　　二百零六亿零五百八十万 写作： 　　四百八十亿 写作： 　　十二亿七千六百万 写作： 　　三十亿零六十万 写作： 　　一千零四十亿零五百万 写作： 我的发现： 四、写出下面各数，再指出各是几位数。 （1）一百万 （2） 三