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课题： 大数的认识
读出亿以内的数
教学目标
1、会准确地读出亿以内的数，掌握读亿以内数的方法。
2、让学生在自主尝试和交流中掌握读数方法，加强学生感于尝试的数学精神，善于交流、敢于表达。
3、进一步加强学生的数感意识，初步渗透学生用已有知识进行学习的方法
重点难点
1、会读含两级的数。
2、知道万级的数和个级的数在读法上的不同。
3、会读数位上出现0的数。
教学过程
第2课时
一、创设情境
1、师：同学们，你们都有哪些爱好呢？（生：看书、画画、打电脑……）同学们的爱好可真多！老师也有一个爱好，那就是收集数据。课件展示：景观图
珠穆朗玛峰2005年末总人口1804964人。1、师：利用四位分级的方法，我们一起来做几道题目。 试一试：先分级，再把数读出来。（口头）?
63700、????5095004?、 ?8480000?、??253056040?自由轻声读 ，同桌互读 ，指名读）归纳：分级时从右往左、四位一级 。 数中间有1个0，或连续有几个0，只读一个0，? 每一级末尾的0都不读出来。2、第页第题。
课堂检测B。
六、布置作业
收集数据可以了解到许多知识，在我们的生活中不仅可以收集数据，还可以收集其它的资料，如身边的人和事，收集有价值，有纪念意义的图片、物品等等，总之，可以使我们从中等到不少益处，课后请同学们去找一找，读一读，下节课我们可以一起拿出来大家来读一下
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