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人教版小学一年级语文上册第十单元第十九课第一课时教案 二次设计 课题：19、雪孩子
第一课时
课时目标：
1、认识10个生字，认识一个偏旁“子”
2、通过不同方式的学习，了解雪与云之间的变化过程。
教学过程：
一、看图说话，初步感知课文
1、出示课文中的八幅图片，要求：仔细看图，说说每幅图上画了什么。
2、小白兔睡着的时候发生了什么事情？学生自由想象。
3、带着问题，边看图边听老师讲故事。
你能给这个故事加个题目吗？再看看编书的叔叔阿姨给这个故事取了个什么名字？
板书“雪孩子”，血洗“孩”字，认识偏旁“子”。
自读课文，把课文读正确
看图再读读图旁的句子，画出自己不认识的字。
三、检查自读情况，读后正音
1、注意读准生字词，尤其是：让、往、烧、知。
2、会读“累、息、柴、救、却”以及多音字“着（zháo)”.
四、读读议议
1、雪孩子救出了小白兔，自己到哪里去呢？
⑴指名读课文中的句子。
⑵指导朗读第八段（读出赞美、喜爱之情）。
⑶说说小白兔望着白云会说些什么。
雪孩子是怎样飞到天上的？（利用课件让学生了解“雪化成水，水蒸发后形成云”这一常识。适当扩展：衣服晒干了，地面上的水不见了都是水分蒸发的结果）
读课文想一想：雪孩子还会回来吗？什么时候才能回来？（继续看课件：云变成雨和云变成雪的过程）
五、朗读指导
1、你喜欢雪孩子吗？你想对雪孩子说什么。
2、把你的这种感情用朗读表达出来。
板书设计：
雪孩子
受热
水
降水
云 蒸发
教学反思：
。
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