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会计英语中几个常用单词的密码解析彭碧雷 王敏 李红胜【摘 要】《会计英语》曾经是会计专业学生的一门必修课；但是在实际工作中，大部分会计岗位需要会计英语的时候并不多。于是，随着会计工龄的日益增加，会计英语也离我们渐行渐远。虽然会计英语于我们大多数会计人员的实际作用并不强，但这并不妨碍我们工作之余捡几个单词进行词根词源密码解析，一来或可自娱自乐，另外或可回忆曾经的岁月……【作者单位】长江水利委员会财务局【关 键 词】会计英语 密码提起会计英语，或许有些人不屑一顾：会计英语？不就是那些与会计有关的名词以及会计科目翻译成英语吗？是的，会计英语，于很多会计人员并不陌生，毕竟它曾是会计专业学生的一门必修课。但是如果在会计群体中随机抽取百人抽样分析，实际会计工作中使用会计英语的或许不到十分之一。除了那些有外资背景的企业公司或者使用世界银行贷款项目的单位之外，各级行政单位、大量的国内企事业单位、社团等会计主体，实际会计工作中基本不需使用会计英语。虽然会计英语对于我们绝大部门会计人员的实际作用并不强，但是正如方块的汉字隐含着丰富的信息密码一样，会计英语那些字母组合也同样蕴藏着丰富的信息，这一切只需要我们细细挖掘。挖掘过程中，我们可以思接千载、视通万里，也可行云流水、信马由缰；即使荒谬，依然无妨。这种挖掘，不是为了论证，也不是为了说教，更多的时候是一种游戏，一种自娱自乐的文字游戏。在传统教育之下，我们根深蒂固相信英语老师曾经给予我们的信息：方块汉字是表意文字，字母文字是表音文字。但是这种一分为二的简单切分本身犯了一个严重的错误。因为，无论是方块字还是字母文字，它们都是地球上的文字，创造这些文字的源头都在地球上，而且文字在发展演变过程中相互之间从来就未曾绝对隔离。西方的语言文字学家从来就没有盲目相信“字母文字是表音文字”的简单判断，他们经过持续的努力，已基本破解了全部英文单词的起源与发展过程，甚至深入破解了26个字母起源中蕴涵的信息。这就是西方的词根词源学说。简单地说，英文单词一般由前缀+词根+后缀组成，前后缀根据需要决定是否单独或同时出现，或者不出现；词根一般由首辅音+元音+尾辅音组成，首辅音、尾辅音有时可不同时出现，词根可由词源演进变化。词根词源学说研究中严谨规范的逻辑论证过程，是西方语言文字学家的工作，作为普通的用户，我们可以免费享用他们的成果；在享用的过程中我们还可以添油加醋，根据自己的理解给词根词源附会少量并非客观存在的信息，目的不是为了论证，只是一个游戏，在游戏中加深记忆。Accountant 和 account。提到会计英语，我们一定会首先想到这两个单词，当年上《会计英语》课的老师首先给我们的不也是这两个单词吗？很多会计人员或许会心一笑，这两个单词，我们都知道呀？第一个单词是会计人员、会计师，是名词；第二个单词是账目、账，还可以用作动词表示报账。是的，没错。但是，我们是否曾经用类似说文解字的方式解析过这两个单词。或许有人说，“用类似说文解字的方式解析英文单词，难不成英文单词也有偏旁部首不成”？是的，我们的方块字有偏旁部首，东汉许慎编著《说文解字》，将9353字分别归于540部，540部又据形系联归并为14大类。英文也有类似的结构，西方的语言文字学家将它们称为前缀、后缀与词根。有人说，词根词缀也算不上什么新鲜东西呀？大家都知道呀！这些东西老师都讲过呀！Accountant由 account +ant构成，_ant是名词后缀；account 由 ac+count构成，ac_是前缀，count是词根。或许我们可以通过顽强记忆count 表示“计算”。我们可以理解“会计需要大量计算，所以用count作词根”？但是，西方文字在创造过程中，为什么就选了这几个字母组合成词根代表“计算”的含义呢？研究词根词源学说的专家正是在此基础上再深入挖掘，那个过程非常艰难，我们可以顺着那个脉络，部分采纳那种挖掘手段。西方语言文字学家告诉我们“同音同源”，简单说就是相同或类似的发音组合拥有共同的起源。Count 与can’t 发音相近，辅音组合结构一致，只是元音字母a被ou替换，如果Count 与can’t同源，则Count含有“不能的”意思，事实上，在词根中nt组合就是由not摘取元音字母后形成，nt就有“否定”之意，这就是说，count的密码核心在cou上，而cou 与我们汉语拼音的cuo只是字母换了位置。我们说“cuo”表示“错”，而count表示“不能错”，这是不是一种巧合呢？“计算”，不就是为了“一个准确的结果”，而“准确的结果”不正是需要过程“不能错”吗？于是我们可以记住count表示“计算”，而且能够深入领会了这个“计算”实质表示“不能错”。这是不是也告诉我们，从事会计工作应该从骨子里深入体会“会计核算是会计的基本职能之一”，而且告诉我们，会计