体育全部理论试题.docVIP

1、体育： 2、竞技体育： 3、社会体育： 4、社区体育： 5、终身体育： 6、体育与健康课程： 7、健康： 8、身材健康： 9、心理健康： 10、社会适应： 11、活动参与： 12、运动技巧： 14、学习范畴： 15、范畴目标： 16、程度目的： 17、地区性运动项目： 18、体育教学： 19、体育课程： 20、体育教学要素： 21、体育教学方式： 22、体育教学原则： 23、体育教学作风： 24、体育教学组织： 25、课堂常规： 26、分组教学： 27、教学分组： 28、分组不轮换： 29、分组轮换： 30、体育教学内容： 31、教材排列： 32、学年教学方案： 33、学期教学规划： 34、单元教学规划： 35、课时规划： 36、教学目标： 37、教学目的： 38、体育基础技术： 39、体育基础技巧： 40、体育课的构造： 41、队列练习： 42、队形练习： 43、筹备运动： 44、专门性筹备运动： 45、一般性筹备活动： 46、诱导练习： 47、帮助练习： 48、稳固状况： 49、收拾活动： 50、恢复进程： 51、超量恢复： 52、积极性休息： 53、运动： 54、体质： 55、体魄： 56、身材素质： 57、力气素质： 58、耐力素质： 59、速度素质： 60、敏锐素质： 61、柔韧素质： 62、体育手腕： 63、身材练习： 64、身体姿态： 65、开端姿态： 66、练习进程姿势： 67、停止姿态： 68、练习轨迹： 69、练习时光： 70、课的密度： 71、专项密度： 72、运动负荷： 73、心理负荷： 74、人格： 75、逆反心理： 76、氧债： 77、表象训练： 78、归因及影响归因方法的因素： 79、目标定向： 80、活动心理效应： 81、悬垂： 82、支持： 83、克托莱指数： 84、平衡： 85、极点： 86、队形： 87、列： 88、路： 89、翼： 90、正面： 91、后面： 92、间隔： 93、距离： 94、队形宽度： 95、队形纵深： 96、纵队： 97、横队： 98、伍： 99、排队： 100、排尾： 101、基准学生： 102、动作要领： 103、重点： 104、难点： 105、练习： 106、专门性练习： 107、体育人口： 108、社会体育集团： 109、具体目的： 110、新兴运动类项目： 111、体育基础技巧： 112、预令、动令： 113、阳光体育与奥运同行冬季长跑运动： 114、运动处方： 115、有氧运动： 116、体育与健康教学评价： 117、形成性评价： 118、相对评价： 119、进程取向的评价： 120、体育教材： 121、课堂教学质量观： 122、诊断性评价： 123、目标取向的评价： 124、个体内差别评价： 125、体育与健康课程建设评价： 126、绝对评价： 127、教学评价： 128、异质分组(中学)： 129、学习方法 130、体育教学模式 131、快活三要素 132、生物年龄 133、运动训练 134、运动指数 135、诱导性练习 136、体育与健康： 137、辅助： 138、篮球三分区： 139、拳： 140、需氧量： 141、体育方式： 142、速度： 143、力气： 144、耐力： 145、敏锐： 146、运动量：68、民族、民间和乡土体育项目有哪些特色？本市有哪些民间体育运动？ 69、试述我国现阶段学校体育的特性和发展趋势 70、举例阐明学校体育对学生身材发展的良好影响 71、一个具体的学校体育目的描写应包含哪些内容？ 72、举解释学校体育目的对学校体育实践的主要影响 73、在新的体育课程改造中，谈谈体育教师角色的变化 74、试述体育课程编制与体育课程设计的区别 75、试述在体育课程实行进程中如何进步体育教师参与革新的积极性？ 76、举例阐明在体育学习进程中对学生的认知策略进行有效的指点。 77、为什么在体育课程学习评价时要采取不同的评价方式 78、在体育课程实行中,如何开发和应用人力体育课程资源 79、简述体育教师应具有哪些职业道德和素养? 80、如何培育创新型体育教师? 81、你以为创新型体育教师应具有哪些特性? 82、你如何对待体育教学中的师生关系? 83、什么是课堂教学质量观? 84、体育与健康教学评价的特征重要有哪些？ 85、体育课堂教学评价中存在哪些问题？ 86、我国学校体育评价的发展方向？ 87、教学评价按功效、评