作文学会描写小动物.docVIP

作文练习一 学会描写动物的生活习性 在观察小动物的时候，除了要看清它的形状、颜色和大小外，还要注意看清小动物内在的特征，也就是我们常说的生活习性。什么是动物的生活习性？就是指某种动物在长期的活动中为适应生活环境等所养成的相对自觉和稳定的习惯，并能明显区别于其他动物。 举例说明： 蜘蛛蹲在网中间，等文字飞到网上，它就赶快爬过去，吐出丝把文字缠住，直到蚊子不再挣扎，蜘蛛才把针似的嘴插进蚊子的肚子里，开始吃蚊子。 小作者通过“_______________”、“_______________”、“_______________”、“_______________”、“_______________”、“_______________”、“_______________”等一系列动作将蜘蛛捕食的生活习性生动地展现在我们面前。 向别人介绍一种动物，一般不外乎两种方法，一是外形特点，二是生活习性。外形描写是一幅平面的图，着重告诉读者动物的颜色、大小、体态等；生活习性的描写是在外形描写的基础上，展示动物所特有的神韵。它要求作者的观察要深入细腻，能用准确地动词、形象的比喻等写作方法来展示某种动物，使读者能看到一幅活灵活现的动物图，并了解该种动物。 例文： 小鸡 星期天，妈妈买回来两只活蹦乱跳的小鸡。这两只小鸡真可爱，我越看越喜欢，就蹲在地上，仔仔细细地观察起小鸡来。 小鸡全身细细的绒毛是淡黄色的，远远看去像一团毛茸茸的绒球。小鸡的头圆溜溜的，它们总是一伸一伸地找食吃。它们都长着一对亮晶晶的小眼睛，我想，那一定是非常灵敏的，不然它们怎么会很快发现米粒呢。小鸡的嘴巴尖尖的，黄黄的，又短又硬，还不停地发出“叽叽叽叽”的声音。它们的翅膀紧缩着，平时看不清，当它们受到惊吓时，会伸出小小的翅膀扑动着，一溜烟地逃跑。小鸡的脚是深黄色的，每只脚有三个大脚趾，一个小脚趾。 小鸡吃米的时候，真有趣。它们先吃细碎的小米，然后再吃整粒儿的大米。吃大米粒的时候，它们先用嘴巴啄起米粒，再把它甩下去，想把大米粒啄碎。有时一连甩了好多次，米粒还不碎，我看了心里非常着急，连忙拾起大米粒用手掰（bai）碎，然后喂给小鸡吃。小鸡吃着我给它们掰碎的米粒，头一点一点的，好像在感谢我呢！ 小鸡争米吃的时候可有意思啦！两只小鸡有时为争一粒米，互不相让，它们张开翅膀，你追我赶，为了争一粒米斗了好几个回合，还是不分上下。最后，那只大点儿的小鸡胜利了，这粒米终于归它了。于是，它昂首挺胸，骄傲地唱起了歌“叽叽叽……”另一只小鸡垂头丧气，无精打采地离开了，只好到别处去找米粒了。 这两只小鸡多么可爱啊！我看得入迷了，要不是妈妈叫我做别的事，我还不知道看到什么时候呢！ 1、在括号里填上合适的词语。 （ ）的小鸡 （ ）地找食吃 （ ）的翅膀 （ ）地逃跑（ ）的眼睛 （ ）地啄 （ ）的脚 （ ）地追赶 2、根据短文内容填空。 小鸡的头______________，它们总是______________地找食吃。它们都长着______________的小眼睛。小鸡的嘴巴尖尖的，______________，还不停地发出______________的声音。小鸡的翅膀平时___________，受到惊吓时，____________。小鸡的脚__________。 3、阅读短文，回答问题。 1）短文第三、四段写了小鸡的什么活动？ ________________________________________________________ 2）第三段中有几句话？那几句是写小鸡啄米的样子的？请写出描写这一过程的词语。 ________________________________________________________ 蝈蝈 为了观察蝈蝈的生活习性，我捉来了一只蝈蝈，养在小竹笼子里。这只蝈蝈很大，有一寸多长。它腹部是嫩绿色的，长着四条小腿和两条大腿，背部和四片翅膀是翠绿色的，头上有硬壳，长着两根又长又细的触角，下额向前突出，长着两颗弯向中间的褐色大牙。 蝈蝈开始很怕我，见我走近了，立刻退到笼子后边，用触须冲着我摆动，张开大牙，紧盯着我，后腿向里收着，显得很紧张。过了一会，看我没有伤害它的意思，便在小竹笼里慢慢散起步来，但不时停下步子，看看我。 蝈蝈吃东西并不挑剔，各种蔬菜水果它都吃。我喂它一块黄瓜，刚刚放进去，它猛地向后一跳，瞪起眼睛，触须来回摆动着。过了一会，它向前爬了爬，用触角碰碰黄瓜，又用大牙碰了碰，然后抬起头来看看我，才试探着咬了一小口，在嘴里嚼着，咽下去了。可它还想吃，便顾不得看我，就大口大口地啃起来了。 一次，我守着蝈蝈笼子玩一只蝗虫，蝈蝈看见了，立刻跑到笼子边上，使劲儿地看。那蝗虫一蹬后腿，啪，由我手里挣脱出来，跳进了小竹笼