作文用日记记录你观察到的变化.docVIP

种羊场小学作文课堂有效教学模式实验： 作 文 教 案 第 __2___单元 设计人：__孟美丽________ 第 1 课时 课题 表达 学写连续观察日记 课型 新授课 教材分析 本次习作内容是写几篇观察日记，连续记录自己的观察和发现，观察的对象可以是自己喜欢的动物或植物，也可以是人的活动。习作的要求即要清楚、具体的记录被观察事物的变化，以及自己的发现。 教学设计 1、能写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解豆芽的变化规律。 2、发展锻炼观察能力、认知能力、写作能力。 3、养成实事求是观察记录的习惯，掌握科学的探究方法，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。 重点 难点 教学重点 能写出多篇观察日记。 教学难点 养成实事求是观察记录的习惯，掌握科学的探究方法。 教法 讲授法 教材17页例文 我的小豆芽　　 ? 四、汇报 学生汇报 小结： 同学们，在刚才的过程中，你们都表现出色。是否这样，就达到了写观察日记的要求呢？我们下节课再来继续学习。? ? 作业设计 在前测过后，加以简单的训练，学会观察。 教后记实 ? 教案审阅情况： 教导处签字： 下水文： 我的小豆芽观察日记 　 2010年3月12日 　　早晨，我让妈妈给我找来一些绿豆，这些绿豆个头很小，是深绿色的，我把他们平铺在盆底，往盆里倒一些温水，水刚好没过绿豆。接着，我就把小盆端到书桌上。晚上，放学回到家，我就迫不地跑到书桌旁，我来观察绿豆的变化，我发现小绿豆经过一天的浸泡后，变得非常饱满，颜色也变得浅了，个头也比原来变大了许多，盆里的水也比原来少了很多。我赶忙按照姥姥的吩咐，把盆子里剩余的水倒掉，然后用湿润的纱布盖住绿豆，静静地等待它的发芽。 　　 2010年3月13日 　　第二天，我惊奇发现小豆子又长胖了，把绿色的外衣胀破了，露出了白白的身体，仔细一看，呀，小豆子的身体裂开了一条缝，已经顶出了白白的小嫩芽，我的绿豆终于发芽了。我赶忙给豆芽补充一些水分，好让它们快快长大。到了晚上，我小心翼翼揭开纱布一看，白白嫩嫩的豆芽，干脆脱掉了它们的外衣，又长了许多，足足有一厘米。有的豆芽，脱掉了外衣后，想一显身手！为了让它们快点生长，我赶紧又给它们换了一次水，补足了水分，它们显得格外精神。 　　 2010年3月14日 　　经过一个晚上，豆芽又长长了，大约到了两厘米，它的顶端生出绿油油的小嫩叶，水灵灵的豆芽，轻轻一捏就会挤出水来。不光豆芽的个头长了，它的身体也变胖了，豆瓣也比以前变小了，也许是豆芽吸收了豆瓣的营养吧！看着我精心培育的小带豆芽，我心里有说不出的高兴，听妈妈说这时候，就要给它勤换几次水，补足了水分，它会生长得又快又好，到了明天就会成为我们餐桌上的一道美味……