作文辅导之话题作文MicrosoftOfficeWord2007文档.docxVIP

　　　　　　　　　　　　　　作文辅导之话题作文　　　　　　　　　　　　　一、要点梳理　　话题作文在前几年的高考中特别流行，也确实激发了学生的写作热情，展现了学生的写作个性。但随着时间的推移，学生对话题作文越来越熟悉，本来是极大释放学生写作潜力的话题作文，也逐渐成了新的“桎梏”，出现了严重模仿和套作的现象。很多考生摸索到了这样的做法，只要平时多背几篇文章，考试时，根据话题稍加改造就成了自己的一篇优秀作文。甚至很多老师也是这样教的。如此一来，话题作文已经背离了考试作文的初衷，成了“过时”的一种作文类型。但是，一些新型的话题作文形式我们在备考时还是要加以注意。比如2010年天津卷，就是具有新特点的话题作文。（一）话题作文题目的构成　　话题作文题目一般由四个部分构成——材料、提示语、话题及要求。话题作文的材料起到了引子的作用，用以激发考生兴趣，将考生思维引入材料所提供的情境。提示语或是对材料进行解释，或是补充介绍，可以帮助考生更好地理解材料、有效地打开思路。话题则是由材料引出的、在材料的基础上提炼出来的作文的中心议题，或写作范围。（二）话题作文的特点　　话题作文最突出特点就是它的“三自”要求。这些要求实际上体现了话题作文宽泛灵活的特征。　　1、立意自定。话题作文的要求一般比较宽泛，只要你写作的内容限定在话题范围内即可。具体写什么，如何行文，观点怎样都没有太多的限制。其命题一般表述为“请以……为话题写一篇文章”、“请以……为文章内容的范围，写一篇文章”，所写内容只要不超出话题就行。话题作文的审题立意是较为开放的，立意可以多元化。考生根据话题可以自主决定文章的立意，自主确立文章的主旨和中心思想。话题作文的内容要求一般不会很严格，所写内容只要与话题有关即可。　　2、文体自选。话题作文的文体要求一般表述为“文体自选”或“文体不限”，这就给了考生任意选择文章体裁的自由。让具有不同阅历、不同思维特点的考生自由选择能承载其思想内涵、抒发其内心独特感受、展露其文采才华的文体形式。“文体自选”不是“文体自造”，供“选”的是有着严格规范的各类已有文体，而不是胡编滥“造”的自造文体；“文体不限”实质是“文体有限”，也就是选了某种文体就要服从该文体规范的“限制”（包括格式、表达风格等）。　　在平时的训练中应当注意掌握记叙文、议论文、说明文、应用文四种基本文体及常用的文学体裁的文体规范，并在作文中加以强化运用。努力使自己的作文写出来不会文体不明。具体到了考场上，我们不妨在写作之先将几种文体的写作方案都列出来，再根据当时的题目素材，自己所擅长的文章类型以及别人最可能写的内容来决定自己的写作思路，找出中心切合、内容丰富、结构清晰，最符合考纲要求的方案，并且尽量避免与人雷同。在备考时，如果对自己熟悉和擅长的文体和写法作出心理准备和技能准备，那么就有可能根据试题内容范围规定，选择一种既符合试题要求又适合自己所长的文体和写法，使自己的写作水平得到充分发挥。　　3、题目自拟。话题作文不给考生限定作文的题目，而是让考生发挥自己的聪明才智，自己拟定作文的题目。这样可以让考生充分发挥自己的写作个性，充分展示自己的写作才能。（三）话题作文写作提示　　1、研读话题材料，抓关键信息，进行创造性思维　　话题作文的话题只提供写作围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨，所以，要求所写内容与话题相关即可。“话题作文”的提示语往往为写作提供了不同方面、不同角度、不同层次的提示。这些近乎清楚的“暗示”隐含着各种信息，有利于同学们进行发散思维，创新和想象。研读提示语要反复咀嚼，仔细品味，丰富地联想。　　2、选好切入口，准确立意，确定文章的主题　　在总话题的规定下，在诸多的内容中，选择自己最有感受的、最有话可说的内容来写。不少学生面对话题往往有一种茫然而无从下手的感觉，怎么办？最好的办法是化大为小，从具体入手。要善于在一个宽泛的范围内选择其中的某一方面，给自己找一个善于发挥的写作之点。　　立意要注意切题、深刻、新颖。　　①立意要切题。要做到切题必须要深入钻研“话题”的题面意思，既要搞清楚内涵，又要搞清楚外延，然后再根据话题的指向准确地表达自己的观点，不偏离话题。　　②立意要深刻。就是要写出自己独到的看法、独特的感受、独立的思想。要做到这一点，重要的是比一般人思考得深，琢磨得透，要能从普通事物中洞见本质意义。　　③立意要新颖。立意“新”就是要“不落俗套”、“不同凡响”。要做到这点，就要运用到发散思维，即由一则材料、一个信息点出发，展开联想，不时地换角度，从而引发不同的立意。　　3、据己所长，选好文体　　话题作文的文体往往不限，如此我们就可以根据选材和立意选择最适合、最有效、自己最能驾驭的文体来写。书写好、语言水平高的同学可以写记叙文；写记叙文时要注意适时点题，不要中心不鲜明，甚至偏题、跑题。也