健康的生活课程纲要.docVIP

健康的生活---校本课程 课程纲要 初中生物课课程设置两年，内容丰富，知识面广，但较高中来讲过于浅显，另外部分实验耗时过长，有时不会放在课堂上去做，但学生回家做的也寥寥无几。针对这些问题，我校生物教研组特编写了本校校本课程，让学生充分理解课本相关知识，掌握生活中的生物学知识，适当拓展学生思维能力，培养学生的实验和创新能力。 二、课程实施目标 1.认识常见的食物，能说出它们的名字。 2.了解各种食物中所含的营养物质，养成健康饮食的好习惯。 3.了解有关人体健康与卫生知识。 4.了解如何运动才能更健康。 三、课程内容标准、教学安排与实施策略 课题 内容 课时安排 实施策略及目标 负责人 饮 食 与 健 康 （七） 第一节 “谷”全大局 1 1.通过图片展示，介绍生活中常见谷类食物。 2.通过回忆、阅读、讨论，知道食物中所含营养物质。 李瑱 第二节 “蔬”我健康 1 1.通过图片展示，实物展示，认识常见蔬菜。 2.通过阅读资料，了解各种蔬菜中富含的营养物质。 李瑱 第三节 “果”色天香 1 1.通过阅读课文和联系实际，归纳并举例说出常吃水果的种类。 2.通过阅读资料，了解各种水果中富含的营养物质。 3.通过实际操作，学习水果沙拉的制作方法。 岳超 第四节 “菌”子好“求” 1 1.通过图片资料和资料分析，认识我们身边的食用菌。 2.通过资料分析、视频，了解平菇、香菇的养殖方法。 李瑱 第五节 食“脂”有味 1 1.通过资料分析了解各种含油脂的食物。 2.通过资料分析了解食用油的分类。 通过资料分析、视频，了解炼油的过程。 李瑱 花 开 的 季 节（七） 第一节 青春不留痘---皮肤保健 1 1.通过图片展示，介绍痤疮常见种类及形成原因。 2.通过图片、视频、讨论，找出最佳的青少年皮肤保健方法。 张英慧 第二节 谁用谁闪亮---眼睛保健 1 1.通过图片、资料展示了解初中生眼睛常见问题。 2.通过资料分析、视频、图片，了解眼睛保健的常识。 张英慧 第三节 花开不留痕---女生生理期保健 1 1.通过图片展示，介绍女性生理期的形成原因。 2.通过图片、视频、讨论、资料分析，了解如何在生理期进行保健卫生。 张英慧 第四节 悄悄话，悄悄说---心理健康保健 1 1.通过图片、案例展示，介绍青春期常见心理问题及形成原因。 2.通过图片、视频、案例讨论，学会调控情绪，维持心理健康。 张英慧 营 养 美 食 DIY（八） 第一节 花间一壶“酒” 1 葡萄酒的酿制。 米酒的制作。 毛伟华 第二节 酸酸甜甜就是我 1 酸奶的制作。 毛伟华 第三节 古今都爱“淮南术” 1 豆腐的制作方法。 毛伟华 第四节 净水出“豆芽” 1 豆芽的制作方法。 毛伟华 快 乐 的 成 长 （八） 第一节 丰盛早餐， 健康开始 1 通过图片展示多种多样的早餐搭配 通过资料分析，了解早餐的重要性和不吃早餐的危害 郑亮 第二节 小小课间操， 跑出健康来 1 通过资料分析，认识到跑步对青少年健康成长的重要性 郑亮 第三节 “午休”加油站， 下午更精彩 1 通过资料分析，认识到午休有助于精力的恢复，有利于下午学习。 郑亮 第四节 睡前一杯奶， 美梦早点来 1 通过资料分析，认识到睡觉前喝牛奶有助于提高睡眠质量 郑亮 四、课时具体安排 七、八年级下期，两周1课时，共17课时。 五、课程实施原则 校本课程的实施本着灵活性、自主性的原则，以《郑州市第73中学校本课程实施方案》为依据开展活动。让学生学会交流，在合作中学习；学会自信，在困境中成长；学会探究，在实验中创新。采用开放实验室，周末调查等方法，大力开展第二课堂活动，多渠道、全方位地保证校本课程的实施。 六、课程教学实施 1.学校成立校本课程开发和实施领导小组 校长、学科引领人、科任教师、学生及学生家长等共同参与，学校建立开发校本课程的网络。 2.加强校本课程的师资培训和课题研讨。 作为校本课程开发的主体—教师的个性特长必然要在课程中得以体现。通过讲座辅导和专题研讨，具体问题具体分析，及时反思，及时研讨，不断促进教师的专业成长。 3.课堂教学 ①加强任课教师的培训，熟悉教材、理解教材，并在上课时重、难点突出，着重在于学生的能力培养。 ②总结教学方法与策略，在课堂教学中实践。 ③让学生多搜集相关资料，补充课堂教学，从而调动学生学习的积极性，激发学生学习生物课的兴趣。 七、课程评价过程 校本课程的评价包括三个方面： 1.课程方案的评价 主要从三个方面进行评价①课程目标是否符合学校的办学宗旨，目标是否明确、清楚。②课程内容是选择是否合适，以“教育性、趣味性、启发性、实践性、实效性”为依据。③课程组织，是否恰当，是否符合学生的智力发展，是否重点培养学生的科学思维能力