光明新区第三轮小课题申报书格式文本(6.24修改)-副本.docVIP

年 度 编 号 深圳市光明新区第三轮小课题 申报书 课题名称 小学语文作业的媛光明新区光明 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守深圳市教育科学规划领导小组办公室的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。深圳市教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 2016 年 6 月 23 日 填 表 说 明 一、请使用计算机如实准确填写各项内容。 二、本表报送一式5份，其中1份原件，5份复印件。分别用A4纸双面印制，于左侧装订成册。 三、封面左上方框申请人不填。其他栏目申请人如实填写。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。 四、“课题名称”请参照课题指南自行拟制，做到准确明白。 五、“课题类别”请填写 “一般”。 六、“申请人”只能填一人，原则上申请人即为课题主持人。 七、“预期成果”最多选报3项，其中必含研究报告。A．研究报告 B.专著 C.研究论文 D.论文集 E.课件 F.其他 八、“所属单位”指申请人所在单位的全称。 九、研究领域：A. 中（小）学语文 B. 中（小）学数学 C. 中（小）学英语 D. 中（小）学德育 E. 中学理化生 F. 中学政史地 G.其他 十、请真实、准确填写申请人单位的公共帐户信息，包括：银行户名、开户银行及银行帐号。一经立项，经费直接打入该帐号。 十一、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 一、基本信息 课题名称 小学语文作业设计研究语文设计语文报告论文作业集 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 三、负责人和课题组主要成员“十二五”规划以来主持的重要研究课题（如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件，可以附件形式附在申请材料之后） 主持人 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批准单位 完成情况 —2— 四、课题设计论证 请按如下几部分填写（可附页）。 1．课题提出背景 2．国内外研究现状述评； 3．本课题研究的主要内容（含核心概念界定、解决的问题、研究、的提出。，光明小学参加新基础教育，学校的各方面在新基础教育理论指引下进行了重建和。教育理论认为：语文教学的第一步是开放。作为教学设计的一部分，的开放与否在一定程度着影响着语文课堂教学的效果以及学生的掌握能力的提升以及个性的健全和谐。依据新基础教育理论，做小课题，在作业设计这块，做出我们的改变尝试期待收获甜美的。 教育边进行教育教育实践尝试中，的、调查，我们发现我校教学设计中的作业设计部分存在着一些明显问题：的作业设计、半开放的作业、开放的作业设计、不开放的作业设计缺少结构性的开放设计、缺少回收与生成的开放作业设计。必然导致的机械、粗糙、。“一刀切”设计现象搞题海战术的作业设计机械的抄写识字等设计是这些所谓“”性的作业设计的具体化。虽然光明小学一所小学的作业现状，但“，可见一斑”可想当下小学作业的现状基本如此。小学语文作业问题的实质虽然作业设计对的双有利的问题也很明显。树百年人。”长远来看，若终日陷入机械、重复、单调的题海，对的发展极为不利，学生的健全人格、和谐个性健康发展极为不利，更不要谈的创造性思维的培养了。想改变小学语文作业中存在的问题，必须从地”入手 国内外研究现状述评。 课程作业主要有四种类型：实践作业，教师的各种实验观察、独立完成美术及动手能力的测试；作业，即测试，其有回答简答抢答题、写随笔、论文、报告、评论、调查报告、科研项目等；口头、听力作业作业西教育家根夫了世界上较大的教学”通过给学生精心设计一些具有“性”的，突出作业的代表性、典型性、精要性、，从而更大的可迁移性。通过这些作业，可以达到举一反三触类旁通的目的。教育研究工作者德国教授在谈及“领域中，教育家首先解决目前存在的问题”要“中小学在课程方面的自由度”他指出：学生们要了解书本以外的事情越来越多，教科书不可能迅速跟着进行改编。而事物的学习对学生来说很实际，很有用的甚至建议：今后教学设计只能规定%的课程安排，让出%自由决定余地，让师生共同发挥自己的能动性。我做的课题里的“”是中国的母语，对于国外来说，的