八年级一二单元综合检测.docx

综合检测（一）姓名： 得分：一、语言运用(25分) 1.下列划线的字注音全对的一项是(3分)( ) 　　A.环绕(rǎo) 悠闲(yiōu) B.锐不可当(ruǐ) 舀水(yǎo) 　　C.横渡(hènɡ) 溃退(kuì) D.鞠躬(jū) 奇迹(jì) 2. 下列词语书写无误的一项是：( )(3分) 　　A、高屋建邻 锐不可挡 弃城逃串 纯朴勤劳 　　B、纷纷溃退 张皇失措 转弯抹角 震惊世界 　　C、月明风清 淡然无存 响彻云宵 缭绕不决 　　D、微不足道 连声诺诺 长途跋涉 文皱皱 3.下列成语运用不正确的一项是(3分)( ) 　　A.人民解放军英勇善战，锐不可当。 　　B.王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。 　　C.她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。 　　D.这是一件世界上独一无二的作品。 4.选出比喻手法运用不恰当的一项是(3分)( ) 　　A.鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。 　　B.母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。 　　C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。 　　D.每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。 5.下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是( ) (3分) 　　A. 鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》 　　B.朱自清——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士 　　C.钱钟书——《围域》——小说 　　D.余秋雨——《信客》——小说 6.填空 　　1．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是雨果，他是国作家。(1分) 　　2.阅读新闻，要注意它的结构的五个部分，即和及主体、背景、结语(2分) 　　3． ，老大徒伤悲。(《长歌行》)(1分) 　　4.树树皆秋色， 。(王绩《野望》)(1分) 7.简要分析下列对话的言外之意。(5分) 　　50年代初，中国在百废待兴、一穷二白的情况下，为了保卫朝鲜，冒着极大的风险，不惜与美国一战，并帮助朝鲜把美国侵略者赶到了38线以南。就在这个时候，周总理接受了美国记者的采访。在采访过程中，周总理随手将一支美国派克钢笔放在桌上。以下是他们之间的一段对话，你能读出他们的言外之意吗? 　 记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？总理：提起这支笔啊，那话可就长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上的胜利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。 　　①美国记者：　　②周总理：二.现代文阅读 (一)阅读下面的文段，完成9——13题。(16分) 　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。 　　过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我.高兴地说道： 　　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 　　我似乎遇着了个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇.……果然都在内。 　　这又使我发生新的敬意了。别人不肯做.或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 8.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时。“我”是怎样想的?表现了“我”怎样的心理?(4分)9.文中怎样描写“我”收到《山海经》时的感受的?为什么会有这样的感受?(2分)10.“她确有伟大的神力”一句运用了什么表达方式?表明了作者怎样的思想感情?(4分) 11.怎样理解“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?(2分)12.概括选文的内容。(2分) 13.当阿长把《山海经》买来给“我”时，“我”当时最想说的话是什么?写在下面。(2分)(二)阅读下面的文段，完成14——20题。(18分) 　　再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人…… 　　母亲病故，父亲不到四十岁。?我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病;冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。 　　父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。 　　我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把给了他的孙子孙女。