《羚羊木雕》张之路.ppt

紧急求助 羚羊木雕 张之路 学习目标 有感情的朗读课文，体会感情。 学习本文通过语言、动作、心理描写刻画人物。 联系生活，学会与父母沟通的方法。 速读课文并思考 1、课文写了哪几个人物？ 2、简要概括课文情节？（从起因、经过、结果着手） 3、本文以什么为线索叙述全文？ 写法探究 本文写了发生在三个时间的三件事件，哪三件？作者是如何巧妙布局谋篇的？ 记述的顺序 顺序——按照事件的先后次序来写。 倒叙——把事件的结局或某个最突出的片段提在前面记叙。 插叙——在叙述中心事件时暂时停下，讲另一事件，为中心事件讲叙原因、经过、结果。 插叙的作用 （1）插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。 （2）有时会起到解释说明的作用。 （3）使文章脉络清晰。 （4）结构紧凑。 作业布置 1、将课后词语写两遍。 2、完成练习册 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色： “赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!” 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来! 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲 人一辈子的恩情“视而不见”。 世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是父母对儿女的恩情。 各位好心人： 大家好！我觉得我是世界上最伤心的人！ 因为我被父母所逼，对好朋友反悔了。我做了 一件非常不光彩的事。 现在，我正在烦恼中不能自拔，请大家帮 帮我吧。谢谢！ 一个伤心发的人 我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小说集题王、空箱子、羚羊木雕等作品曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖.国际安徒生奖提名。 编导的电影有： 《疯狂的兔子》 《霹雳贝贝》 1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。 （1）抹（ ）眼泪 （2）犄（ ）角 （3）怦怦（ ） （4）脸jiá( ) （5）手里zuàn（ ）着小刀 （6）逮（ ）着玩 逮 （ ）捕 （7）树chà( ) （8）寒颤（ ） 颤（ ）抖 （9）变得（ ）十分严厉 你还得（ ）站两个钟头 2、词语填空 影不离 自 主张 二而一 无可 回 m? jī pēng 颊 攥 d?i dài 杈 zhàn chàn de d?i 形 作 合 挽 　　读文章最后3段，回答问题。①写月亮冷冷的有什么作用?②写万芳的出现有什么作用?③“我”为什么“止不住流下了眼泪”?④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么? ①写月亮冷冷的有什么作用? 此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。 ②写万芳的出现有什么作用? 表现了万芳的明理和重友谊。 ③“我”为什么“止不住流下了眼泪”? “我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! ” ④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些? 我觉得我是世界上最伤心的人! ⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么? 　我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。 妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？ 我：我把它收起来了。 我：送给万芳了，她是我最好的朋友。 …… 爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！ 奶奶：算了吧，这样多不好！ 分角色朗读课文，分析人物形象 （严肃） （胆小） （肯定） （慈祥） （小声） 妈妈：态度生硬、非常固执、重财轻义 爸爸：冷酷、持重、重财轻义 奶奶：明白事理，同情理解却无能为力 “我”：重视友谊，软弱 万芳：仗义、明理。 万芳妈妈：粗暴