八年级信息技术教案.docVIP

获取与加工视频素材 教学目的： 1．知识与技能 （1）了解活动图像的产生原理及获取视频的方法。 （2）了解常用的视频格式及视频播放软件。 2．过程与方法 通过一段视频导入，教师进行讲解，并结合学生生活实例，调动学生的积极性。使用模仿学习的方式，，使学生完成课程学习，教师进行适当指导，并通过过程性评价对学生的学习进行反馈。 3．情感态度与价值观 （1）使用现代工具记录生活中的珍贵经历，培养积极、乐观、健康的人格。 （2）记录学习中的探索过程，养成良好的学习习惯。 （3）结合时事，讨论隐私保护、知识产权等问题。 教学过程： 教师播放一段事先准备好的视频。同学们想成为大导演吗？拍出一部部好看的电影，成为千千万万的观众心目中的偶像吗？ 让我们今天就开始学习，成为我们生活中的“大导演”！ 制作电影首先要有原材料，这些原材料就是视频图像。什么是视频图像呢？请看老师的小实验：老师手中的画片，每一张都很相似。当我们连续翻看时，就会看到画片上的物体动了起来。通过观察可以发现每一张画片相较于上一张都有了一点变化，当它以很快的速度翻动时，利用人的视觉暂留特征，画片上静止的物体，就变成了活动图像。电视电影都是利用的这个原理发明的。一幅幅连续图像组成的序列就称为视频图像。将许多不同的视频图像按照导演的构思连接到一起，就成为了电影。 1．收集视频素材 获取视频的方法有： （1）采集模拟视频 主要是指从非数字化的设备中获取视频，如录像机、录像带等通过视频卡将模拟视频信号转化为数字视频信号。 （2）采集数字视频 直接从数码摄像机，RJ45网络摄像机、摄像头等数字设备上获取数字视频信号。数码摄像机具有超高清晰图像、高保真音质、体积小巧轻便和数字化功能等特点，是主流的视频采集设备。常用格式有DV、DVCAM和DVCPRO。家用的数码摄像机也称DV机。 注：教师可以演示利用摄像头和“会声会影”软件，采集一段学生的视频。 1运行“会声会影”软件。 2单击“捕获”选项卡，在左边选项栏中单击“选择捕获视频”。 3设置格式、捕获文件夹等。 4单击“捕获视频”按钮，开始采集。 5单击“停止捕获”按钮，停止采集。 （3）VCD视频截取 从其他视频文件中复制出一段指定的视频，常用软件如超级解霸等。 （4）采集屏幕动态信息 使用屏幕采集软件将计算机屏幕上的信息捕捉下来，生成一个视频文件。屏幕采集软件如Hypercam、屏幕录像机、SnagIt等。 （5）网上下载 可以使用迅雷、影音传送带、网际快车等下载工具下载视频。 百纳有哪些信誉好的足球投注网站 雅虎有哪些信誉好的足球投注网站 迅雷有哪些信誉好的足球投注网站 （讨论）1小明经常购买马路边的盗版DVD，你赞成这样做吗？ 2小红家里的数码摄像机经常闲置，你能帮小红想一想如何好好利用它吗？ （教师总结）略 2．视频格式与播放 （简单介绍）常见的视频文件格式有AVI、MPG、MOV 、RM、RMVB等。 对于各种格式的视频文件，都有相应的播放器或插件。常用的播放器和专用播放软件有Windows Media Player、QuickTime Player、Real Player、PowerDVD、WinDVD、超级解霸等。大多数播放软件都能播放多种格式的视频文件，但有些新的视频文件格式，必须安装配套播放软件或插件才能播放。 Windows Media Player播放器是计算机和 Internet 上播放和管理多媒体的中心，好像把收音机、电影院、CD 播放机和信息数据库等都装入了一个应用程序中。 注：以Windows Media Player播放器为例做简单介绍（具体方法略）。 （体验）在同学们的计算机上有三段视频，请同学们选择正确的播放软件来欣赏它们，并在完成后填写下表。 影片 时间长度 格式 文件大小 清晰度 视频1 视频2 视频3 （师）针对不同的使用要求，用户需要选择不同的视频格式。各种视频格式之间还可以通过转换软件如“视频转换大师”等相互转换。 格式 特点 应用 AVI 音频视频交错格式，有损压缩率较高。 多媒体素材 MOV QuickTime的一种压缩视频，效果较好。 网络、虚拟现实 MPEG/MPG 采用MPEG方式压缩的视频文件。 制作VCD/DVD光盘、MP4 RM/RMVB 新型流式视频文件格式 网络在线直播 （师小结）通过本节课的学习，同学们已经知道了如何收集视频素材，下一节课我们将完成以《我们的校园》为主题的视频短片，由于时间关系我们将在课后来收集视频素材，在下一节课中同学们将学习如何对这些视频素材进行编辑，包括截取、连接、过渡、字幕、配音和发布等环节。同学可以比一比，看谁最有当“大导演”的潜质！ 第二章 获取图像素材 教学目标 知识与技能：了解图像的像素等基本概念；学会计算机采集、获取图像的多种方法。