第一章第二节联想与想象课件(人教版选修《文章写作与修改》)课件.ppt

1.几何图形“正方形”“圆形”“三角形”能引发你怎样的联想？ 答案　“正方形”因方正而大方，可以联想到明亮的窗子、北京四合院、横平竖直的方块字、堂堂正正的做人态度。 “圆形”可以联想到太阳、满月、星球、心、灵活圆熟的做人艺术。 “三角形”虽刻板，却棱角突现，可以联想到山、金字塔、凉亭、滑翔伞。 训练落实 听来终觉浅，绝知要躬行 2.围绕“风”作合理的联想和想象。 答案　可从下面几个角度展开联想和想象： (1)大自然的艺术家(可做上佳美文)——给大地以起伏的韵致，飘逸的神韵。如波浪、飘飞的落叶、浮云、稻浪等。 (2)风化、台风、沙尘暴、美国卡特里那飓风——人与自然如何相处，强调风带给人类的灾难，联系实际问题。 (3)暴风雨——直面挫折、勇于战胜。 (4)风化、风蚀作用的启示——防微杜渐，目标如一。常人只注重其凌厉迅猛的一面，而忽视其坚韧和百折不挠的一面。在人生道路中，只有防微杜渐，目标如一，才能取得大成功。 3.阅读下面的材料，根据要求作文。 美国科幻小说家弗里蒂克·布朗，写了世界上最短的一篇科幻小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时突然响起了敲门声……机器人主动地去给来客开门……” 请你展开合理想象，以“机器人的时代”为话题写一篇文章。 要求：(1)题目自拟，字数在800字以上； (2)用故事的形式来表明你的看法； (3)多角度地去分析问题，只要与话题“机器人的时代”有关，即为符合 题意。 写作提示　爱因斯坦说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括世界的一切……而且是知识的源泉。”爱因斯坦的这一段话，说明了知识与想象的关系：知识是想象的基础，想象是知识进化的源泉。因此要真正掌握知识，非具有想象力不可。 从作文的角度说，具有这种想象能力，特别是创造性的想象能力，乃是成功的关键。 作文的任何一个环节，都离不开想象，都需要想象去接通思想的电路，动用生活的积累，迁移已有的知识，进行创造性的写作活动。 本题可从以下方面进行合理想象： (1)机器人时代是怎样一种情形？ (2)机器人的大量出现，会给我们的生活带来哪些方便和影响？ (3)机器人能真的代替人吗？ 只要围绕这个话题，展开想象，你写出的文章就会特别新颖、神奇。 4.阅读下面的文字，根据要求作文。 巷口，一辆电瓶车挡住了一辆小车的去路。小车司机在车上一个劲儿地按喇叭。过了一会儿，终于有人上来推开电瓶车。小车司机忍不住愤怒地开口了：“按了半天你没听到吗？”推电瓶车的人一听，愣了，回了句：“没看见我在忙吗？”小车司机又接了句：“你不会打下招呼吗？”推电瓶车的也不示弱：“我忙我的，关你什么事？”……正在两个人吵得不可开交的时候，街边急急跑出一个人来，他是电瓶车的主人。 类似的事情也许曾发生在你的身上或身边，读了这段文字你也许有所联想或思考，请选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 写作提示　有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。针对此材料可以从电瓶车停放人的角度立意，可以从小车司机的角度立意，可以从推车人的角度立意，也可以从三者综合考虑的角度立意。 从电瓶车停放人的角度确定话题，如“规则意识”“方便自己与影响他人”“习惯是不是小事”等；从小车司机的角度确定话题，如“调查与发言权”“指责与行动”“批判与建设”“他错与己错”等；从推车人的角度确定话题，如“面对误会”“解释与反驳”“回应的学问”等；从三者综合考虑的角度确定话题，如“如何减少矛盾”“生活中的你我他”“和谐取决于每个人”“自我反省”等等。 写作实践 一、(原题见教材P12“写作实践”一) 写作例文 春天之门 漫过一冬的寂寞等待，我终于推开了春天的门。 无需轰轰烈烈的誓言，仅一个平静的眼神，就让一些寒冷自心间滴落，让一些暖意自眉梢燃烧。南风飘来，躬腰的农人便把裤腿挽得高高，脚小心地伸进眠了一冬的农田。这时候春天的枝丫便开始渲染世界，紧跟着，满山荒坡、遍地原野一日日泛绿，伸伸腰便与春天撞个满怀。 写作实践 山野间，那些扭曲的树枝慢慢展开了身躯，慢慢抒发蕴藏一冬的嫩绿情感：树上的每片叶子都像燕子拍打的翅膀，伸展着春天的绵绵思绪，而春天的风声将没有说出的心语和没有唱完的甜歌，全都融入这个季节的色彩中。 一群远来的燕子，悄悄地栖息在长长的电线上，组成了五线谱