六年级科学(下)单元与期末测试.doc

六年级科学（下）单元测试一 姓名_______ 得分________ 精彩补白。（22分） 早在_____年前,人们就发明了放大镜。放大镜在我们的________、________、_________中被广泛应用。 蚜虫是____色的,在植物的嫩枝上吸食_______,每个蚜虫只有______大小,用肉眼不容易看清楚。 我们平时用肉眼看到的白糖是_______状的,食盐是_______状的,碱面是______状的。 为了看到更小的物体，人们又研制出_________和____________。__________可把物体放大到200万倍。 调节载物台下的__________,从目镜往下看,能看见一个亮的光圈。 血液中的_________好像运输兵,负责运输吸入的___________和产生的___________。 绿色植物的一些细胞进行_________,制造____________,它们好像是一个个微小的工厂。 我们周围的_________和_________的处理也要靠微生物,如果没有微生物,地球就将变成为__________的世界。 择优录取。（15分） 明辨是非。（20分） 1．用放大镜观察物体时，镜片离物体近被放大的倍数越大。 （ ） 2．我们用肉眼能看见蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液。 （ ） 3．早期的显微镜是人们把两个凸透镜组合起来的，这样明显提高了放大能力。 （ ） 4．用肉眼可以直接观察到手上的细菌。 （ ） 5．微小生物只生活在食品或水中，土壤里是没有的。 （ ） 6．一些微小的生物需要培养才能观察到它的生长过程。 （ ） 7．通过观察发现，鱼缸里的水会一天比一天绿。 （ ） 8．自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 （ ） 9．培根最早提出了放大装置的应用。 （ ） 10．生物是又细胞构成的，细胞是生物最基本的功能单位。 （ ） 四、看图回答问题。（15分） 说说显微镜的一般构造及部分的用途。 五、对答如流。（28分） 1．想一想，放大镜的放大倍数与什么有关？（9分） 2．放大镜和显微镜的发明，为人类打开了微小世界的大门。几百年来，人类在对微小世界的观察和研究中，都取得了哪些了不起的成果？（10分） 3．通过对微观世界的了解，谈谈你的感受。（9分） 六年级科学(下)单元测试二 姓名_________ 得分__________ 一、精彩补白。（36分） 我们生活在物质构成的世界里，所有的物质都在不停地________,还会发生_______。 有些变化只改变了物质________、________、_______等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。 米饭、淀粉遇到________，颜色变成了________的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。 醋和小苏打发生的反应，产生了大量的_________气体,除此之外,留下的液体是一种叫___________的新物质。 放在__________地方的铁制品很容易生锈，放在___________地方的铁制品却不是很容易生锈。 物质的化学变化过程往往伴随产生___________，尽管现象____________。 小苏打和白醋的反应非常_________,铁生锈的速度比较________________。 美丽的烟花，当它在空中_________时,发生了剧烈的________变化,产生了______________的色彩。 二、择优录取。（16分） 1.下列属于化学变化的是( )。 A.铁钉弯曲 B.纸折成飞机 C.蜡烛燃烧 2.与铁生锈无关的是( )。 A.二氧化碳 B.氧气 C.水分 3.硫酸铜溶液与铁发生化学反应伴随的形象是( )。 A.发光发热 B.产生沉淀物 C.产生气体 4.