六年级语文(下册教案).doc

集体备课薄 （2013 ——2014 年度第 二 学期） 班 级： 六年级 学 科： 语文（下册） 执教人: 学 校: 光禄镇中心学校 训练组（单元）备课 第 一 训练组（单元） 主备人：罗晓飞 学习内容分析 本组教材围绕“人生感悟”这一专题，选编了5篇课文，它们从不同角度阐明了人生的哲理。阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。课文后面还安排的“口语交际”、“习作”、“回顾.拓展”。 学习达成目标 1、学会本单元生字，理解每课出现的生词。2、学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。3、学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同那方法，并试着在习作中运用。4、完成“口语交际”“习作”“回顾.拓展”。 学习重点难点 1、学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。2、在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。 及相关措施 学习的关键点 1、引导学生自主、合作学习，抓住课文重点句段并联系已有生活经验，领悟文中蕴含的道理。2、自主、合作学习，联系生活实际和自己的所见所闻，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启发。 课 时 备 课 第 一 单元： 主备人：罗晓飞 课题 1、文言文两则 课时 3 教学 目标 1、正确读写生字词。 2、联系上下文，结合注释，掌握故事内容；正确流利地朗读、背诵课文。 3、体会学习必须专心致志的道理；学习孔子实事求是的科学精神。 教 学 重难点 。体会学习必须专心致志的道理；学习孔子实事求是的科学精神。 教学 准备 生字卡片。 活动流程 关键问题 学习《学奕》 活动一：初读课文,正确读写。 　　1、师生一起归纳朗读文言文的要点： 　　①读准字音；②停顿适当；③语速稍慢。 2、教师运用多种方式指导学生朗读课文。 3.小组交流。 4.班上汇报 活动二；精读课文，理解文意。 活动三：再读课文，体会道理。 　　1、两个人各是怎样学下棋的？ 　　2、学得结果怎么样？ 　　3、学弈这个故事告诉我们一个什么道理？ 4、小组交流。 5、班上汇报、分享。 活动四：联系生活，深化认识 1．请学生谈谈学习本文的体会。 2．你能联系实际说一说吗？ 3.小组交流。 4.班上汇报。 学习《两小儿辩日》 活动一：解疑释惑，体会道理 　 （1）两小儿为什么争辩？（太阳是远是近） 　 （2）他们各自的观点是什么？依据是什么？ 　（3）他们辩论的结果是什么？ 　 （4）对两小儿所持观点，你同意哪一种?为什么?①远小近大的原因 。②日初凉、日中热的原因 。 （5）学了这个有趣的故事，你喜欢故事中的哪个人物？为什么？ 3.小组交流。 4.汇报分享。 活动二：复述故事，师生熟读成诵。 板书 设计 学弈 一人专心致志 学有所成 一人三心二意 一无所获 态度决定成败 两小儿辩日 大则近，小则远 凉则远，热则近 故（晨）　（午）不能决 综合性作业设计 1、背诵《学奕》、《两小儿辩日》。 2、向亲朋复述故事，并聆听他们的体会。 课后 反思 审核人：骆琼 课 时 备 课 第 一 单元： 主备人： 罗晓飞 课题 2、匆匆 课时 3课时 教学 目标 1、学会本课六个生字，能正确读词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分体会修辞手法的表达效果，让学生在比较中感受到句中修辞的作用。4、体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。 教学 重难点 1 体会作者的思想感情。2 有感情地朗读课文。 教学 准备 1.课前收集惜时的诗词、文章、名言、警句。2.收集朱自清简介及朱自清作品。3.课文重点句子课件。 活动流程 关键问题 活动一：名言欣赏，激趣引入。 活动二：读通课文，整体感知 （一）听录音或师范读课文。 （二）这篇文章告诉我们什么？ 1、重点研读第三节： 指名有感情地朗读； 读具体描写时间匆匆的语句。 2、让学生仿写。 3、 交流，写的好的，让学生记录下来；（三）课外推荐朱自清的散文《荷塘月色》自读。 活动三：激发兴趣，为问配画； 1、 激发兴趣，提出要求。朱自清的散文成就很高，因为他的文不仅是文，还是画，更是诗，诗情画意，读后能引起人们无限的遐思。他的《荷塘月色》被拍成MTV，请大家欣赏。 2 放录象。 活动四：动手实践，扩展学习读好课文后，布置学生利用多种渠道搜集有关惜时的现代诗歌古代诗词，名言警句，故事等办