政治课件神奇的货币.pptVIP

第一课的主要考点: 1.商品; 2.货币; 3.纸币; 4.信用证券与外汇. 考点1.商品 含义 价值 基本属性 商品 使用价值 社会必要劳动时间 价值量 (个别劳动时间) 社会劳动生产率 (个别劳动生产率) 考点2.货币 产生及发展 含义—(等价物,一般等价物) 本质 货币 价值尺度 ---观念货币 基本职能 流通手段 ---现实货币 其他职能: 贮藏,支付,世界货币 流通中所需的货币量= 考点3.纸币 含义 纸币与货币的关系 纸币 通货膨胀 通货紧缩 发行量的决定因素 通货膨胀和通货紧缩 适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫，抑制投资过热；通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处，但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。 适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展；但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展。 影响 ①纸币发行过少；②社会需求不足等。 ①纸币发行过多；②社会需求旺盛；③成本上升等。 成因 社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。 社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。 本质 需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。 需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。 表现 物价总水平的持续下跌。 物价总水平的持续上涨。 含义 通货紧缩 通货膨胀 通货紧缩导致物价下跌。物价下跌有多种情况、多种原因，所以物价下跌不一定是通货紧缩。 通货膨胀导致物价上涨。物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价上涨不一定是通货膨胀。 备注 可采取扩张的财政政策和扩张的货币政策。 可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策，最根本的是发展生产。 对策 通货紧缩 通货膨胀 1、（2004江苏）判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（ ） ①货币发行量是否过多 ②物价是否持续攀升 ③社会上是否出现抢购风 ④商品的价值量是否变大 A、①② B、②③ C、①②③ D、①②④ 2、对于通货膨胀与物价上涨的关系，下列说法正确的是（ ） A、通货膨胀必然引起物价上涨 B、通货膨胀未必引起物价上涨 C、物价上涨就是由通货膨胀引起的 D、抑制物价上涨必然抑制通货膨胀 3、一般来说，当经济发展过快，物价上涨幅度过大时，政府为抑制社会总需求，保持经济稳定增长的手段是（ ） A、提高存贷款利率，降低税率 B、减少货币供应量，增加财政支出 C、扩大货币供应量，提高税率 D、提高存贷款利率，减少财政支出 考点四：正确对待金钱 1、货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。 2、货币并不神秘，不应盲目崇拜：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。 3、对待货币的正确态度：君子爱财，取之有道，用之有度。 信用工具和外汇 信用工具 结算的方式：现金结算和转帐结算 信用工具：信用卡、支票、汇票 外汇 外汇和汇率的含义 汇率的变动情况 保持人民币币值稳定的意义 * 揭开货币 神秘的面纱 货币的本质 货币的含义 货币的本质 货币的基本职能 价值尺度 流通手段 纸币 纸币的含义 纸币发行规律 通货膨胀与通货紧缩 树立正确的金钱观 考点一：商品 商品是用于交换的劳动产品。 1、从内涵把握，作为商品必须同时具备两个条件： 第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品； 第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。 2、从外延把握，商品、劳动产品和物品的关系 物品 劳动产品 商品 商品包含于劳动产品