六语文下第一单元复习.doc

第一单元 一、要掌握的字词。 昙花 砸死 浇花 菊秧 试验 计较 珍贵 循环 骄傲 奇花异草 置之不理 腰酸腿疼 三年五载 秉烛夜游 耕耘 蛱蝶 蜻蜓 惟有 罐子 玫瑰 暂时 瞥见 蹒跚 羞涩 庞然大物 棕色 狡猾 巢窠 产卵 贪心 青蛙 温驯 怀念 仰卧 拨弄 领略 彻底 玲珑娇小 幕天席地 心魂俱静 二、要掌握的多音字。 载 调 当 解 转 禁 尽 三、容易混淆的字。 昙（）秉（）砸（）浇（）较（）置（）顷（）赠（）循（） 灌（）魄（）枚（）满（）栅（）征（）挺（）渍（）榜（）征（）滑（） 蜻（）璃（）稀（）蝶（）蜓（）织（）昼（）惟（）朦（） 谍（）蜒（）炽（）尽（）唯（）晴（）篱（）希（）濛（） 四、按查字典的练习。 “秉”用音序查字法，先查（ ），再查（ ）；用部首查字法，先查（ ），再查（ ）画。音序查字法先查（ ），再查（ ）。在字典中的解释有：1.拿着；2.掌握；3.性格。在“秉烛夜游”中应取（ ）。 五、改错别字。 1. 庞然大物 秉烛夜游 弱不经风 （ ） 2. 奇花异草 坛花一现 瞑目蹲身 （ ） 3. 喜不自胜 暮天席地 三年五载 （ ） 4. 晃晃惚惚 置之不理 玲珑娇小 （ ） 5.光彩夺木（ ） 自立更生（ ） 立杆见影（ ） 换然一新（ ） 6.通心协力（ ） 悔人不倦（ ） 杨眉吐气（ ） 坚苦奋斗（ ） 六、填空。 照顾 照管 清新 清爽 1.我不知道花草受我的（ ），感谢我不感谢，我可得感谢它们。 2.我得天天（ ）它们，像好朋友似的关心它们。 3.从地下室出来，我终于呼吸道了（ ）的空气。 4.微风吹来，令人感到十分（ ）。 5.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句诗是 诗人 的 中的诗句。诗的后两句是 。 6.《山中杂记》的作者是 ，原名 ，她为儿童写了许多作品，如 等。 宽阔 宽广 7.地道里面显得（ ），容得下千百口老小。 8.在（ ）的柏油马路上，人如潮涌，车辆如梭。 搂着 抱着 9.我（ ）着书本走进了教室。 10.我一只手（ ）爸爸，恍恍惚惚中觉得心很大、很远、很深…… 11.“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”这两句诗中，“儿女各当家”是指（ ）。读了诗句，你仿佛看到了一幅（ ）的场面。 12.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”诗人用梅子黄、 、 、 写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。整首诗中没有一句是直接描写农民劳动的诗句，但是从 这两句诗中我们能够间接感受到农民早出晚归、辛勤劳动的场面。 13.《四时田园杂兴》的作者是（ ），共有（ ）首，以反映（ ）、描绘农村自然景物为主要内容。代表人物有（ ）、（ ）、（ ）、等。 14．我（ ）花，（ ）也爱养花. 15.（ ）没有功夫去研究和试验，（ ）我还没有成为养花专家。 16.（ ）开花，我（ ）高兴。 17.老舍原名（ ），字（ ），北京人，满族。他一生创作丰富，著名的长篇小说有《 》《 》等。 七、句式练习。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 我可还没有成为养花的专家，因为没有功夫去研究和试验。（改为因果句） 多得些知识决不是坏事。（改为反问句） 4.看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。改为“把”和“被“字句。 八、修改病句。 1.我觉得小猫充满了活泼和欢悦的样子。 2.我和全家人几天都没有笑容。 3.爬上了这棵树后，我不约而同地笑起来。 4.我们班的同学基本上都喜欢养花。 5.《四时田园杂兴》的作者是范成大写的。 6.我们要积极响应学校的规章制度。 7.你的意见我基本同意，完全赞成。 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1.它便侧转那狭长而良善的脸来看我，，表示它的欢迎与等待。（ ） 2.春是鸟的世界，“以鸟报春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句话，如今我彻底地领略过了。（ ） 3.假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？（ ） 十、小资料的掌握。 1.老舍：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。代表作有《四世