人的认识从何而来推荐课2.ppt

复习巩固环节（每组两题，每题10分） 神舟号飞船载人航天飞行的成功，使得我国在载人航天技术、进行有人参与的空间实验活动方面的知识得到了丰富，为人类探索新的知识、新的领域提供了可能，这对于进一步提升我国的国际地位、增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进，具有重大而深远的意义。从神舟七号载人航天飞行实践中获得的资料将用于服务我国的社会主义建设。神舟七号航天员出舱活动的成功，再一次证明，党中央下决心搞载人航天飞船的决策是完全正确的。 每组派代表进行抽签，抽签的内容为“实践是认识的基础 ”其中一个方面，然后每一组根据自己抽到的内容来讨论举例，看看哪一组举的例子最多。每个例子10分。例子可以是成语、诗句、谚语、俗语、生活中的事例、自己编的故事（每个故事的内容不能雷同）。 马克思主义中国化的理论成果 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 观点一：认识的来源只有一个：实践　　 观点二：认识的来源有多个：实践、书本等　 　 你认为哪个观点正确？为什么 不入虎穴，焉得虎子 步登高山不知山之高也， 不临深渊不知地之厚也。 春江水暖鸭先知。 你要知道梨子的味道，你就得亲口吃一吃。 实践出真知。 行是知之始，知是行之成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 孔子说：“始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。” 路遥知马力，日久见人心。 精通的目的全在于应用。 造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。。 有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 才学如果不用就会永远埋没。 实践与认识的辩证关系 实践是认识的基础（实践决定认识） 。 实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。 认识对实践具有反作用。 正确的认识能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。 2、我国通过制定“十五”计划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是 A改造客观世界的一切活动 B主观与客观相一致的活动 C客观物质性的活动 D有意识、有目的的能动性活动 4、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明（ ） A、实践是认识的惟一来源 B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展 C、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段 * 1、本知识竞赛分组进行，共分四组，总分最高组夺冠。 2、本知识竞赛分为必答和抢答两个环节。必答环节为“复习巩固环节” ，答题时间为每题不超过1分钟，超时可由其他组抢答；该组答题后，其他组有不同意见的，可进行补充。抢答环节为“探究环节”，共三个，老师说“开始”时抢答，站起来后必须回答，该组回答后，其他组有不同意见的，可进行补充。 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ A、老师讲课 B、蜜蜂筑巢 C、学生听课 D、建筑工程师构思建筑图纸 1、下列哪些属于实践活动？ ( ) ２、为了不让敦煌的生态恶化，敦煌近年来把生态环境保护和治理作为头等大事来抓。这告诉我们( ) A．实践是处在一定社会关系中的人的活动 B．实践是有目的、有意识的改造客观世界的活动 C．实践是改造世界的一切活动 D．实践是人类特有的能力和活动 ＥＮＤ NEXT ２、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会。 A、人们改造客观世界的活动 B、客观的物质性活动 C、有目的、有意识的能动性活动 D、社会性的活动 １、在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是( ) 2、实践具有客观物质性，这里的“客观物质性”是指 ( ) ①改造客观世界的一切活动 ②实践的构成要素的客观性 ③实践的活动过程及其结果受到客观事物及其运动规律的制约 ④有意识、有目的的能动性活动 A．①②B．③④C．②③D．②④ ＥＮＤ NEXT １、人类的农业生产，经历从刀耕火种到青铜、铁制、木制的农具的发展，再到农业机械化的飞跃，这一发展过程表明（ ） A、实践具有客观物质性 B、实践具有社会历史性 C、实践具有主观能动性 D、实践是检验真理的唯一标准 ２、黑格尔认为实践是人的精神的，观念的活动，与此相对，辩证唯物主义则认为，（ ） A.实践活动是一种“利己活动”。 B.实践具有社会性，不是单个人的、孤立的活动 C.实践是客观的物质性活动 D.实践和动物的活动没有本质的区别 ＥＮＤ NEXT １、2006年