历史背景题答题方法.doc

在中考历史试题中，有这样一个题目，即“简要分析1991年海湾战争的背景”。类似这种“背景”题，是历史考试中经常遇到的问题。有不少学生对这种类型的题目无从下手，不知怎样回答，即使解答已经见过答案的“背景”题，也会丢三拉四。为此，粗浅地谈一下看法。 首先，从课本上找出某一事件发生的历史背景。这里有一个简单的方法（或者说是一般规律）。那就是，凡是某一事件框题（标题）下的开始内容往往是这一事件发生的背景，一直到这一事件的正式开始之前。例如：“1991年海湾战争的背景”，基本上就是课本上“1991年发生了海湾战争”一句前边，而且是同一标题下的内容，即“随着东欧的剧变和苏联的解体，东西方两大集团军事对峙的局面结束了。旧的世界格局已经终结，新的世界格局尚未形成，世界多极化在加速发展。世界格局的变化，导致了原来掩盖着的许多矛盾激化，特别是地区冲突和民族冲突此起彼伏。” 当然，这一方法并非是放之四海而皆能显灵的“万能钥匙”。有的标题下基本上没讲“背景”就介绍过程、影响。遇到这种问题必须根据这一事件的过程（口号、目标、领导者、主力军、条件等）联想与之有联系的历史知识。《现代汉语词典》中对“背景”的解释是“对人物、事物起作用的历史情况或现实环境”。这样看来，某一事物发生的所有背景一定都与这一事件有联系，或多或少地存在一点因果关系。一般地讲，在历史教学中的“背景”与“原因”基本上是同义词。原因中又包含“近因”与“远因”，“根本原因”与“直接原因”等提法，不管什么原因都属于“背景”。如果A事件与B事件没有任何联系，那么A一定不是B的背景，反之则是其背景。根据这些思路，我们就会找出“五四运动”的背景。我们知道，“五四运动”中有“废除21条”、“还我青岛”、“打倒曹、陆、章”等口号。那么“青岛”以前被谁占去了？为何要打倒曹、陆、章？只要进行这样的联想，很容易会联系到“巴黎和会”。“巴黎和会”与“五四运动”有直接联系，是“五四运动”的导火线，所以，“巴黎和会上中国外交的失败”是“五四运动”的背景。我们又知道，“五四运动”的领导者是具有初步共产主义觉悟的知识分子。那么，他们的共产主义觉悟又是怎么来的？共产主义的思想理论是怎样传来的？只要这样思考，就很容易联想到“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义”，“十月革命”一定是“五四运动”的背景；“新文化运动”促进了马克思主义（共产主义）的传播，所以，“新文化运动”也是“五四运动”的背景。我们还知道，“五四运动”的主力军是工人阶级，与工人阶级（无产阶级）有关的历史知识是“到1919年，全国工人人数达到200万，无产阶级队伍壮大了”，这样看来，“无产阶级队伍壮大”也是“五四运动”的背景。如果工人人数少，无论如何也不会成为运动的主力，这是不难理解的。其它“背景”题都可以这样理解记忆。可能有的同学看的资料多，认为有的资料上没有上述“背景”中的某一条，这不要紧，任何资料上的答案（包括高考答案）仅仅是“参考答案”，不能说是“标准答案”，他们的答案也会存在一些不足之处。 另外，在答“背景”题时请务必审好题。“欧洲文艺复兴的背景”与“意大利文艺复兴的背景”的答案不完全一样，后者还有一些特殊背景，即“资本主义萌芽最早产生在意大利”，“意大利保存了大量古希腊、古罗马的文化典籍”。只要善于思考，是会想到这两条的。既然意大利最早产生资本主义萌芽，那么追求财富和享乐的新兴资产阶级，必然会尽快地反对天主教的禁欲主义，资产阶级的新文化潮流必然会最早产生于意大利。课本上说，“人文主义者借助了古希腊、古罗马文化”，“文艺复兴表面上看是古希腊、罗马文化的兴起，实质上是资产阶级新文化的潮流”，由此可见，“古希腊、罗马的文化典籍”与“文艺复兴”也有关系。意大利的土地上曾兴起过强大的古罗马帝国，其强盛时的疆域也囊括了希腊地区，这就 有利于意大利人保存古希腊、古罗马的文化 典籍。所以，文艺复兴的条件或背景中最好也包括这一条，即“意大利人保存了大量古希腊、古罗马的文化典籍”。 不管近因还是远因，根本原因还是直接原因，都可以看成是背景。只要善于思考，善于联系，多做练习，在掌握基础知识的前提下，一定会尽快理解并掌握“背景”题，最终一定会答好“背景”题。