古代诗歌形象教案.doc

高考复习鉴赏古代诗歌的形象教案 诗歌的形象包括人物形象、景物形象（或意象）、事物形象。 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 景（写景诗或杂诗中的景象） 物（咏物诗或杂诗中的物象） 诗歌的形象倾注了诗人的思想感情，因此，只有真正了解了诗歌的形象，才能深入领会诗人思想感情 一、形象鉴赏 · 人物 鉴赏思维切入点： 1、知人论世，关注背景； 2、抓描写人物的肖像、语言、神态、动作、心理关键字词，环境(自然环境、社会环境)、情节。（鉴赏依据） 3、借助意象、重要词语或典故，运用想象，感知形象。 4、诗歌塑造人物的方法 （1）细节刻画法。（2）烘托渲染法。（3）对比衬托法。（4）比兴牵引法。（5）抒情寄托法。 例1：简析下面这首宋词中的人物形象。 诉 衷 情 陆 游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 1、知人论世，关注背景： 人：陆游；世：南宋，抗金；背景：词后“沧州”的注释，暗示此词是诗人晚年闲居三山时所写。 2、抓人物心理：“万里匹马”、“关河梦断”、“身老沧州” 抓人物神态：“泪空流”等词句理解全词。 这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活，匹马征万里，其飒爽英姿、卓越不凡之气可见；“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂裘”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。 答案：诗中描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。（1）诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。（2）诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。（3） 例2：阅读下面一首唐诗，试分析诗歌中的人物形象？ (2004年广东) 江 汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 答案：本诗塑造了一个漂泊异乡、孤苦无依、年老多病然不忘报国思用的儒士形象。（1）诗人不但用“片云”“孤月”写自己孤独漂泊之苦，还用“落日”喻自己烈士暮年，壮心不已。尾联用“老马识途”的典故表明还可为国家效力，也含有对朝廷的怨愤。（2）作者借这一形象抒发了怀才见弃的不平之气和虽已晚年仍报国思用的慷慨情思。（3） 组织答案落脚点： 1、明确诗中的形象是什么；（概括形象特点） 2、形象的基本特征有哪些；（结合诗中文句进行分析讲解） 3、形象的意义是什么（思想内容和观点态度）（作者的情感、理想、追求、品性等） 实践训练： 江 雪 柳 宗 元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ⑴试简要分析“蓑笠翁”的形象。 答案：这首诗勾画出一个清高孤傲的渔翁形象。诗的首两句描绘出一幅广阔、寒冷、寂静的环境。在这样的一个环境中，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲。这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。 《题李凝幽居》 闲居少邻并，草径入荒原。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 （1）《题李凝幽居》中李凝是一个怎样的人？表达了作者怎样的思想感情？ 参考答案:李凝是一个过着悠闲、宁静生活的隐士形象。首联诗人用“少邻”“草径”“荒园”的环境描写，表现了李凝居处的荒僻，暗示其隐士身份。颔联的以动衬静，颈联的归路所见，表现李凝居处的清幽，烘托出李凝生活的悠闲、宁静。尾联的作者心理活动彰显主旨，表现作者对这种隐逸生活的追求和向往。 【常见诗歌人物形象类举】 见《绿色通道》P233 二、形象鉴赏 · 景 鉴赏思维切入点： 1、筛选景物，注意景物意境内在的协调性； 2、抓描写景物的修饰性词语。 例1：阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分） 淮上即事寄广陵亲故 唐 · 韦应物 前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。 风波离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在？ “一切景语皆情语。”请从“山”、“雨”、“鸟”三个角度入手，简要评析这首诗所表达的感情。 1、筛选景物：舟、人、山、雨、鸟…… 2、抓描写描写景物的修饰性词语： 眇眇、秋、独…… 评析示例：秋日远山传来寺庙悠长的暮钟，茫茫楚天挂上了霏霏雨幕，苍凉黯淡的傍