各种各样的管子(主题).doc

主题：各种各样的管子　　　　　　 主题的产生 最近有个小朋友带来了一个玩具，是一种“套管”玩具，小朋友玩得很开心，而且还一个劲地在那里研究呢！不过，由于玩具只有一个，他们经常要发生争抢现象。我就想，在我们身边其实还有很多各种各样的管子，何不利用这个机会，生成一个关于“管子”的主题活动，索性让幼儿尽情地去玩、去探究呢？ 主题：各种各样的管子　　　　　 预设学习目标 （一）、环境知识： 1、了解简单的单位换算，获得10个一数的经验。 2、了解身边的各种管子与人们之间的密切关系。 3、初步了解音乐结构中的重复与变化的规律。 4、知道天气冷了，不随便脱衣服，能快速入睡及快速穿衣裤等。 （二）、情感态度： 1、能体验倾听活动的快乐。 2、乐意自己动脑、自由探索，充分发挥想象，从而获得水管方面的各种知识。 3、能大胆与同伴合作，相互交流，共同完成任务。 （三）、能力： 1、有较强的制作能力，会用多种材料组合成整体形象。 2、能运用连贯、较简洁的语言讲述自己观察的结果。 3、练习跳绳，能学会连续跳5个以上。 4、能尝试运用管子进行吹画，掌握正确的吹法。 5、能用自己的语言来续编故事内容。 6、尝试用不同长度和类型的管子连接水管，体验亲自探究和获得成功后的快乐。 （四）、行为习惯： 1、在集体活动中能控制自己的行为，遵守集体规则。 2、养成良好的实验操作常规及手工活动习惯。 主题：各种各样的管子　　　　　　　 资源利用 1、设计并发放“寻找管子”的记录单，让幼儿在家中找一找各种管子，并用绘画的方法记录。 2、请家长协助收集卷筒纸芯和各种各样的管子。 3、请家长配合，在家让幼儿尝试“水的流动”的小实验，并用绘画的方式记录。 4、请家长在家辅导孩子练习跳绳。 1、利用散步的时间，带领幼儿在园内找找哪里有管子。 2、在单元墙饰上张贴幼儿“寻找管子”的记录结果。 3、收集生活中的各种管子，布置成“管子的世界”。 4、在美工区提供一些纸管及辅助物，让幼儿进行纸管造型。 5、把幼儿搜集的各种管子集中起来，投放于益智区，让幼儿自由探究。 主题：各种各样的管子　　　　 主要活动建议 健康：管子真好玩 学习整理仪表 学习梳理短发 语言：谈话：我知道的管子 故事：管子的故事 科学：有趣的管子 好玩的水管 数学：串手环 数学：管子找朋友 实验：水的流动 艺术：美术：管子吹画 音乐：闪光的泡泡 美工：纸管造型 综合：综合活动：吹泡泡 主题：各种各样的管子　 　　　 具体活动设计 谈话“我知道的管子” 活动目标： 1、能积极参与收集管子和记录的工作。 2、能大胆讲述自己的记录结果。 1、课前请幼儿和家长共同寻找各种管子并做记录。 2、各种管子若干，一头封闭的空心棒。 3、实物投影仪。   1、分享发现：请幼儿带着自己的记录单向同伴介绍自己知道的管子。 2、操作桌上的材料：分清哪些是管子，哪些不是管子。 3、集中讨论： 管子的特征是什么。 有哪些材料做成的。 管子有什么用。 4、启发幼儿继续探索：除了今天看到和说到的，你还知道有什么样的管子。（可以回家继续搜集资料） 主题：各种各样的管子　 　　　　　具体活动设计 综合活动“吹泡泡” 活动目标： 1、乐意探索吹泡泡的好方法，比较不同管子吹的效果。 2、能用较简洁、连贯的语言讲述观察的结果。 3、尝试运用各种线条、花纹进行作画。 1、塑料杯人手一只、各种吸管若干，稀释好的洗衣粉溶液二桶（浓度不同）。 2、图画纸、笔。   1、出示塑料杯、各种吸管和溶液，请幼儿自己选择工具进行吹泡泡活动。 2、集中讨论：谁吹出的泡泡多？谁吹得比较容易？为什么？   3、请幼儿再次尝试吹泡泡。 4、线描画：多彩的泡泡。   5、欣赏幼儿作品。 主题：各种各样的管子　 　　　　　具体活动设计 绘画“管子吹画 ” 活动目标： 1、能利用管子和吹的方法进行作画。 2、并在吹画的基础上利用手指点画，完成作品。 活动过程：  1、欣赏成品管子吹画 2、想一想这幅画是怎么画出来的？ 3、老师示范怎么画，幼儿观看画法。 4、在作画时应该注意什么呢？ 5、幼儿作画，教师指导  6、评价幼儿作品。 主题：各种各样的管子　　 　　　　具体活动设计 科学“有趣的管子” 活动目标： 1、尝试用多种不同的标准进行分类，并加以记录。 2、能清楚表达自己的操作过程。 每组各种管子若干，托盘若干；人手一张记录纸。 活动过程： 1、请幼儿以小组为单位，说说桌上有哪些自己认识的管子。 2、提出任务：为管子分类。 用自己喜欢的一种方式为管子分类，并记录下来。 请一些幼儿介绍自己操作的过程。 还有不同的分类方法吗