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一件令人难忘的事概要
谢谢欣赏 LOGO 一件令人难忘的事 一、解释难忘 二、解题 三、说“一件难忘的事” 要求:内容要真实、具体 我放学后,跟同学一起踢足球玩,不小心把教室的玻璃打破了一块。我害怕得赶紧跑回家。第二天来到学校后,老师问我是谁踢破的,我说不知道。在老师的耐心教育和帮助下,我才承认了错误。 要求: 1、认真阅读这则片段。 2、边读边想这片段写得好不好?为什么? 放学的铃声刚响,我像箭一样冲下楼梯,奔向操场踢起了足球。在我玩的起劲时,只听“哐当”一声,教室的玻璃打破了一块。我吓得当场愣在那了,心想:这下死定了。我慌张的左看看右瞧瞧,发现现在操场上没有人,只有我和死党小明。于是我一把把他拉过来,凑到他耳边说:“现在只有你和我两个人,没有其他人发现,我们赶紧跑吧,兄弟千万别告老师!”边说我们两个边拎起书包,跑回家去。第二天来到学校后,班主任陈老师把我带到办公室问我是谁踢破的,我心里忐忑不安,犹如十五个吊桶打水——七上八下的。我紧张的低下头,憋红了脸,双手不停的扭动着,过了一会儿,小声的说:“我,我,我不知道”。老师一眼就看出我有问题了,跟我说了一个列宁打破花瓶勇于认错的故事,听完后,我的脸更红了,像煮熟的螃蟹。我鼓起勇气,抬起头,向老师鞠了一个躬说:“老师,那玻璃是我踢破的!” 对比两个片段: 1、哪部分写得比较具体? 2、它是通过哪些描写把这片段写具的? 小结: 同学们,在写一件事情时,要写清楚事情发生的起因、经过、结果。写事的文章,离不开人。因为,在事情发展过程中总有人在参与其中,所以,应加入人物的心理、动作、神态、动作等的描写,使文章更生动、更具体。 A. 开头: 在我的童年中发生了许许多多的事?,它犹如天上的繁星数也数不清,但只有一件事让我至今难忘,大家听了,一定在想是什么事呢?那我就给大家讲讲这难忘的事。 结尾:尽管这件事情已经过去了很久了,但是它深深的印刻在我的脑海中永远忘不了! B 开头:一年过去了,这件事情我还记得。 结尾:这件事令我很难过! 阅读提示:给刚才的片段加个开头结尾,哪个更适合?为什么? LOGO
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