四年级下册语文,24课,麦哨,导学案.doc

《24 麦哨》讲学稿（师生共用） 学习目标: 1、我要认识8个生字。 2、我要有感情地朗读课本,重点感受乡村孩子纯朴自然,欢快的童年生活。 3、我要认真体会作者生动形象的语言。 学习重点:自读自悟课文,在理解课文内容的同时,品味优美语言,丰富语言积累。 学法提示: 想完成以上学习目标,我要多读课文,自读自悟,思考作者为什么这样写?感受田园风光的美好,感受乡村孩子特有的质朴、自然、欢快的童年生活。 学习过程： 一、课前预习。我能通过反复读课文,读准字音,读通句子,完成下列练习。 ①我能给加点字注音: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 湖畔 花兜 麦穗儿 包裹 嚼一嚼 肺 腑 撩起 ②我对《麦哨》一文有了初步的认识。课文的主要内容是: 课文以麦哨的声音为线索,开头写“呜卟,呜卟,呜……”,接着描写 、 、 的情形,最后再次以欢快柔美的麦哨声作结,这种写法叫 。 二、深入感知,学习探究。 1、乡村生活多姿多彩，作者语言富有情趣，写法也耐人寻味。我要与同学一起品味文中的优美句子: 学法提示:首先弄明白作者采用了什么写法,都描写了哪些事物,有什么好处? 如句子：①金黄的油菜花谢了,接出了密密的嫩荚,黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,接出了一蓬蓬的种子。 再如：②草地柔软而有弹性,比城市体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场! 2、我还有许多这样的句子。如: __________ _________________ 3、通过读课文,我还有疑难问题想请教他人 ___________ 三、达标提升: ①课文中,我有许多段落和句子特别喜欢,我想摘抄下来,达到积累运用的目的。 ②乡村的生活多姿多彩,有机会我要深入到田园生活中去亲自感受一下。 四、相关链接： 乡村生活 在那些宁静偏远的山村小道上，当你看到乡村的人们正在乡间忙碌地种田时，也许你会认为乡下的生活只是很平常的事，更没有人去理睬这乡村生活。然而这乡村的生活就是一种自然的田园风光。那里一年四季都是充满诗情画意，都充满着乡村生活的乐趣。人们都喜欢看那山村间的青山秀水，小桥流水，到处是鸟语花香，到处是绿树成阴，看那迷人的荷塘月色，看那秋收金黄沉甸甸的稻子，看那在寒冬里挺拔傲雪的青松，在乡村里自由地呼吸那大自然必威体育精装版鲜的空气。看着那大自然给予乡村人们的每一片天地，都装满着对他们辛勤劳动的丰收喜悦和幸福生活。 乡村生活是劳动者充满朴实无华的奉献岁月，是劳动者辛勤耕耘的丰硕成果，是劳动者最平凡的生活空间，是劳动者未来生活的希望。乡村的人们在用自己的双手创造他们明天的惊人奇迹，编织着他们未来的辉煌前程。看吧！春天处处充满生机。小草在大地上生长出嫩黄的叶子，它那极强的生命力在春风里微微地向他们摇头。他们忙里偷闲地欣赏着自己劳动的田园美景，时而看见过燕子在天空中不停地翻飞，时而看见过春牛在耕地，时而看见过桃园的花红，时而看见过青山在微风下吹拂的一层又一层碧绿的麦浪，时而看见过清清的溪水从小桥下面缓缓地流淌着，时而看见过春鸭在溪涧里戏水，鱼儿在春水中快活地遨游。每当春雨来临时，又看到了另一春雨后的生机，到处都是万紫千红，到处都是春色满园，到处都是如诗如画的田园春景图。 乡村生活是劳动者载满战胜大自然的生存力量，也是劳动者载满勤劳智慧的生活源泉。他们生