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四年级科学复习题（上册） 第一单元 《 天气》 一、填空 1、天气是指我们（居住的地区），在某个时间的（大气状况）。 2、下雨天对我们的好处是（凉爽），坏处是（室外不能上体育课）。 3、在秋季，我国北方的天气状况是（凉爽），南方是（干燥）。 4、天气总是在不断变化着，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有的（生物）。 5、我们每天都能感觉到天气带来的（变化）。 6、天气日历是记录每天（各种天气现象）的表格。 7、在我们的天气日历中，一般要记录（日期）和（时间）、（云量）和（降水）情况，（风速）和（风向）。 8、（温度）对天气的影响很大，是天气日历中重要得计录数据。通过观察和测量我们周围的大气温度不，就可以知道当地的（气温）。 9、在一天的温度测量中，温度最高一般在（14）时。 10、一年中，夏季气温比较（高），冬季气温比较（低）。在一天中，气温一般是早晨和晚上气温（低），中午气温（高）。 11、观察天气应该在每天的同一（时间），同一（地点）。 12、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。 13、（温度）、（风向）和（风速）、（降水）、（云量）是天气观察中的重要数据。 14、测量气温时应该选择室外（阴凉通风）的地方。这个地方的温度才能反映当地的（气温）。 15、风向是指（风吹来）的方向。风向可以用（风向标）来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。风向通常采用（八）个方位来记。 16、风的速度是以风（每秒）行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。 17、北风是由（北）向（南）吹来的风，西风是由（西向东）吹来的风，东南风是由（东南）向（西北）吹来的风。 18、（降水）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。气象学家根据降水量的多少，来区分下雨的（等级）。 第一页 19、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。（雨量器）是测量降水量多少的装置。 20、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。云的（形状）和（大小）能告诉我们有关天气的许多信息。 21、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：（积云）、（层云）、（和卷云）。云可以看作是天上的（雾）。 22、靠近地球表面的扁平层状云是（层云），它通常是（灰色）的。如果层云变厚，就是（雨层）云，将会出现（毛毛雨）、（大雨）或（雪）。 23、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做（积云）。积云发展成积雨云，形成（雷阵雨）。 24、纤细的羽状云是（卷云）。卷云是由微小的（冰晶）组成。 25、对天气信息进行（整理）、（总结）和（分析），可以帮助我们认识天气的（某些特征），了解天气变化的一些（规律）。 26、24小时内的降水量大于200毫米的降水，称为（大暴雨），咋50—100毫米之间的是（暴雨）。 27、在下雨的天气里，用自制的（雨量器）测量（24）小时内的降水量，对照（等级表），就可以确定下雨的等级了。 28、一级青烟（直冲天），二级轻风（吹脸面）。三级（叶动）红旗展；四级枝摇（飞纸片）。五级（带叶）小树摇；六级举伞（行走艰）。 29、有些动物和植物对天气的细微变化非常（敏感）。有经验的人能从动物、植物的（行为变化）中觉察天气变化的信息。 二、问答题 1、不同的天气状况怎样划分呢？ 答：一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行 2、一个月的天气变化能不能代表一个季节的气候呢？ 答：不能，因为天气每天都在发生变化。 3、在秋季里，人们的生产生活有什么特点？这些特点与天气的变化有关吗？ 答：秋季天气转凉，人们穿上秋装，人们开始收割庄稼。 第二页 4、怎样测量出降水量的等级？（或怎样区分下雨的等级？） 答：在下雨的天气里，用自制的雨量器测量24小时内的降水量，对照等级表，就可以确定下雨的等级了。 5、怎样制作雨量器？ 答：取一个粗细一致的透明玻璃杯，在杯子的外侧贴上刻度（以毫米为单位）。 6、气温的高低与哪些因素有关系？气温的变化有什么规律？ 答：与季节天气状况以及一天中的不同时刻等因素有关系；夏季气温高，冬季气温低。晴天气温高，阴天气温低；中午气温高，早晚气温低。 7、测量气温时应该选择什么地点？ 答：测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。 第二单元 《溶解》 1、我们可以用（过滤）的方法检验沙子是否溶解在水中。 2、水能溶解很多物质。由于水溶解了自然界中的许多矿物质，生物的到了（营养）；由于水溶解了空气中的（氧气），水中的动物