增删整行整列数据教案.doc

增删整行整列数据 教学目标：1、掌握增删整行整列数据的操作方法。 ????????? 2、灵活运用增删整行整列数据操作进行表格编辑。 ????????? 3、培养学生发现问题、解决问题及自学的能力。 教学重、难点：熟练灵活运用增删整行整列数据操作进行表格编辑。 设计思路：本节内容操作较容易，根据教材内容，创设学生熟悉的修改课程表情境，让学生在主动的观察中发现问题，并结合教材进行自主学习。 教学过程： 一、创设情境导入教学。 1、师：上节课要求同学们在Excel中输入课程表，小马虎同学也很积极地完成了课程表，想给同学们看看，我们一起来看吧！ 2、（学生观察课程表）师：你们有什么想对小马虎说的吗？ （少了星期三的课，没有第4节课，有星期六、日的课，下午有第7节课，中间少了午休……） 3、师：同学们观察得真仔细。小马虎的课程表很全面，从星期一到星期天的课每天的安排都有，但是也发现了小马虎粗心的地方。那小马虎的课程表岂不是白打了？（看学生）同学们，你们能想办法帮小马虎改一改吗？怎么办？ 4、学生说出自己的想法。 二、自主探究学习。 1、插入整行、整列 师：同学们真棒！帮小马虎想到了好办法，不用重新输了。那怎么来插入行、列呢？ 师：谁会操作吗？上来试试吧，看看能不能？ （请学生示范操作，若学生未操作好，再看书） （1）自己看书P30-P32，尝试操作插入整行、整列。 （2）请学生示范操作，插入整行、整列。 （3）把插入的行、列内容补充完整。 （4）展示完成操作的学生。 2、删除整行整列。 师：小马虎的课程表改好了，小马虎谢谢同学们的帮助。徐老师有个问题：不是每个人都像小马虎星期六、日都有课，我们能不能将星期六、日的课删除呢？还有星期四下午第7节英语课，有的同学也没有，你能不能也把它删除呢？ 师：你能自己尝试着操作删除它们吗？（生尝试操作，如不会看书） （1）自己看书P33，尝试操作删除整行、整列。 （2）请学生示范操作，删除整行、整列。 （板书：单击列???? 插入??? 列） （3）展示完成操作的学生。 三、小试身手。 1、师：同学们刚刚你们帮小马虎把课表按要求改好了，真不错。现在徐老师有个表格也要同学们帮个忙了。 （出示学生情况表） 这是四（2）班飞翔小组的名单。 2、要求：这个学期转来了两位新同学，请同学们按姓名笔画将这两位同学信息加入到表格中，还有一位同学转走了，请将他删除。徐老师忘了输入“出生年月”这一列，请同学们帮忙完成好。 师：看看哪位同学最先完成任务。 3、展示学生修改后表格。 四、课堂小结。 1、师：这节课我们学习了什么内容？（板书课题：增删整行整列数据） 2、师：这节课我们就是学习在Excel中对表格进行增删整行整列数据的操作，希望你们在以后的学习操作中，灵活运用学过的知识，更好地进行Excel表格的操作。